新书发布
2026上海基础教育论坛现场
近日，以“‘人工智能+’：学习的进化”为主题的2026上海基础教育论坛在上海市青浦区顺利举行。论坛由上海市教育委员会、上海市政协科技和教育委员会、华东师范大学、上海市青浦区人民政府主办，上海市未来学习研究与发展中心、上海市青浦区教育局、上海市宝山区教育局、华东师范大学智能教育实验室、教育部中学校长培训中心联合承办。
上海市宝山区教育工作党委书记黄琼正式发布并推介《基础教育未来学习研究优秀案例选编（第一册）》
在论坛现场，上海市宝山区教育工作党委书记黄琼正式发布并推介了新书《基础教育未来学习研究优秀案例选编（第一册）》（华东师范大学出版社，杨振峰等主编）。黄琼指出，身处人工智能浪潮奔涌、百年变局加速演进的“大时代”，为回答好“何为未来人才、何以培养人才”的“大命题”，我国基础教育领域围绕人工智能教育、学习方式变革、评价改革等关键领域，密集出台了一系列配套政策与行动计划，为未来学习研究与实践标定了航向、厚植了沃土。
为将宏伟蓝图转化为生动实践，构筑上海基础教育发展的新战略优势，2024年和2025年，上海市教育委员会、上海市政协科技和教育委员会、上海市教育学会举办了两届上海基础教育年会，搭建起思想碰撞与实践交流的高端平台。受上海基础教育年会组委会委托，上海市未来学习研究与发展中心组织开展了2024、2025年度基础教育未来学习研究案例征集活动，并将这些来自一线的智慧结晶系统编撰成册。《基础教育未来学习研究优秀案例选编（第一册）》的诞生，正是响应时代之问、对标上海之需、依托平台之力、汇聚实践之智的集中体现。
新书一经发布便受到广大教育工作者的热切关注，当天即紧急加印。
新书推荐
《基础教育未来学习研究优秀案例选编（第一册）》
杨振峰 等 主编
华东师范大学出版社
本书由上海市教育委员会副主任、上海市未来学习研究与发展中心主任杨振峰担任主编，上海市未来学习研究与发展中心牵头编撰，严格遵循前瞻性、代表性、多元性、实效性四重原则，以“问题化导入—系统性导读—专业化点评”的创新编排，遴选基础教育领域未来学习研究的优秀案例。与此同时，每个优秀案例均围绕案例背景、案例内容、实践成效三个方面进行复盘，完整展现了其探索解决的主要问题、实践样态与创新价值。本书不仅是经过实践检验的改革“经验库”，也是便捷即用的创新“工具箱”，更是连接多元教育主体的重要纽带，为破解教育难题、构建面向未来的教育生态提供了宝贵借鉴和精准指引。
《基础教育未来学习研究优秀案例选编（第一册）》通过对征集的研究案例进行深入分析，指出当前未来学习研究的重点方向十分鲜明，集中体现为以下七个维度的“新”探索：
未来学习新样态
重点关注技术赋能下的个性化学习、学科自适应学习，探索人工智能支持下的“人机协同”沉浸式学习、生涯规划等新型学习场景，推动学生深度学习和高阶思维发展。
未来课堂新结构
重点关注数字教师辅助下的“双师课堂”、跨校共享的智慧课堂、跨学科融合课堂，以及基于网络学习空间和智能问答支持的“教学评一体化”课堂，推动课堂形态、师生关系和教学组织方式深度重构。
未来课程新形态
重点关注跨学科课程、实践导向课程、个性化培育课程和“家校社”协同课程建设，努力让课程更贴近真实问题、贴近实践应用、贴近学生成长。
未来环境新生态
重点关注数字化学习空间、融媒体创作中心、数字实验室、创客空间和“第三空间”等新型学习环境建设，更加突出学习空间的开放性、融合性和灵活性。
未来评价新模式
重点关注学生成长数据的持续跟踪、多样态评价工具开发，以及数智赋能的循证评价，努力推动评价更好地服务学生成长和教育改进。
未来教师新素养
重点关注教师数字素养、跨学科教学素养和循证教研能力提升，不断增强教师适应未来教育变革的专业能力。
未来学校新图景
重点关注教育流程再造、育人生态重构、个性化学习环境建设和智慧学校发展。
为了让读者富有成效地利用案例资源，《基础教育未来学习研究优秀案例选编（第一册）》的编写团队在内容设计上进行了以下创新：
一是问题化导入，各章（除绪论外）开头均以若干个反映该领域改革的关键问题为导入，让读者带着对该领域关键问题的思考以及对解决这些问题的兴趣进入案例文本的学习。
二是系统性导读，上海市未来学习研究与发展中心的研究团队对未来学习七大实践领域的历史演进、内涵本质、实践进展、未来趋势及行动方向等进行了系统性的梳理，从而让读者更好地了解该实践领域的“本来”与“未来”，明确不同案例的实践坐标。
三是专业化点评，在每个案例之后配套的“行动启示”模块，由编写团队结合案例评审专家的意见，针对该案例的可借鉴之处及可深化方向进行点拨，旨在为读者开展未来学习研究提供具体有效的行动指引。
除此之外，对于那些富有前瞻性与创新性，但限于篇幅无法详尽展开的案例，编写团队以“创意行动微案例”的形式，将这些案例的精华内容提取并整合到第九章中，旨在帮助读者拓展视野、激发灵感，寻找未来学习研究新的生长点。
2025年4月，作为“未来学习研究”丛书第一册的《未来学习研究蓝皮书（2025）：洞察学习新趋势，走进教育新未来》（华东师范大学出版社，杨振峰等主编）正式出版。该书一经出版便获得了广泛关注和好评，并成功入选2025年度中国教育新闻网“影响教师的100本书”TOP10书目以及2025年信息通信科普教育精品推介书目，充分反映了社会各界对于智能时代未来学习发展的高度关注和热切期待。
如今随着“未来学习研究”丛书的第二册《基础教育未来学习研究优秀案例选编（第一册）》问世，上海市未来学习研究与发展中心将持续推动未来学习研究成果的凝练、辐射与转化，汇集协同创新共同体中的专业力量，形成更多未来学习系列研究成果，以研究之力助力基础教育破局与转型，为我国未来学习发展提供方向指引与行动指南。
乘势而上，“未来学习研究”丛书编委会还将出版未来学习研究与发展相关专题的蓝皮书，以及若干册基础教育未来学习研究优秀案例选编，以期形成未来学习研究与实践的专业指导体系。
《未来学习研究蓝皮书（2025）》
杨振峰 等 主编
华东师范大学出版社
自成体系，涵盖未来学习生态。
根植理论，融合多重学科视角。
案例翔实，放眼全球教育实践。
紧跟时代，探寻未来学习变革。
迈进人工智能时代，只有加快研究“人是怎么学习的”以及“未来我们该怎么学”才能在未来的国际人才竞争中搏得先机。本书立足于当前世界范围内风起云涌的未来学习研究与实践进展，针对“未来学习多样态、未来课堂新结构、未来课程新形态、未来环境新生态、未来评价新模式、未来教师新素养、未来学校新图景”七大领域，对其中的进化历程、发展趋势与实践样态进行了全面分析，以期为我国基础教育的未来学习研究提供方向指引与行动指南。
编辑：方成竹
制作：刘晓帆
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