对外经济贸易大学校长赵忠秀：推动教育数字变革创新优化学科学位点布局|北京大学|浙江大学|清华大学|赵忠秀

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

2026年3月12日，对外经济贸易大学2026年工作部署会召开。校长赵忠秀部署2026年重点工作。赵忠秀从6个方面、40个要点对2026年重点工作展开部署。其中一点强调，深化教育改革创新，加快推进特色鲜明世界一流大学建设。建设高质量本科教育体系。深化研究生教育改革。推进公共基础课程教学改革。开展人才培养方案修订改革。推动教育数字变革创新。优化学科学位点布局。加强有组织科研创新。建设高素质专业教师队伍。

分析认为，赵忠秀提出"推动教育数字变革创新、优化学科学位点布局"这两项主张，绝非一时之策，而是深刻洞察了时代变革、直面教育痛点、响应国家战略后，为对外经济贸易大学乃至整个财经高等教育领域擘画的系统性改革蓝图。其背后的动力，主要体现在以下四个方面：

一、外部时代背景：回应技术革命与产业变革。人工智能等数字技术，正以前所未有的力量重塑全球经济形态，并深度冲击着传统的教育模式。

（一）技术驱动经济转型：数字经济已成为经济发展新引擎。数据显示，2023年我国数字经济规模占GDP比重已达42.8%，增长对GDP贡献率高达66.45%。市场的巨大潜力，对高校培养适应数字时代的人才提出了迫切需求。

（二）颠覆传统教育范式：人工智能正在改变知识的存储、传承方式，传统的财经人才培养模式遭遇根本性挑战。能否主动拥抱技术变革，是决定高校能否培养出适应未来所需人才的关键。

（三）创造历史性机遇：人工智能也为教育改革提供了强大工具。它能实现教育资源的均衡分配，通过个性化系统提升学习效率，是高校必须抓住的机遇。

二、教育内部现状：直面财经高校的转型痛点。赵忠秀校长在多个场合精准剖析了财经类高校在转型中面临的现实困境。

（一）资源投入不足与赋能不足：许多财经院校在数智化转型的基础设施和资源上投入有限，学科发展普遍缺乏“数智赋能”的有效支撑。

（二）学科交叉融合存在壁垒：传统学科划分导致“经管法文”与“理工”之间存在壁垒，开展深度交叉融合的条件不充分、机制不健全。

（三）培养目标与人才素养有待明确与提升：当前数智化财经人才的培育目标尚不明确，同时，部分师生的数智化素养也有待提升，影响了数字化资源的应用效果。

三、国家战略部署：遵循顶层设计，对接重大需求。赵校长的改革主张，与国家的顶层设计高度同频共振。

（一）贯彻国家政策导向：《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》明确提出，要建立由科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制。这与“推动教育数字化”、“优化高等教育布局”的国家意志完全一致。

（二）对接“人工智能+”与数字中国战略：国家正大力推动数字经济与实体经济深度融合，财经高校需主动对接国家“人工智能+”行动与数字中国建设战略，聚焦“新质生产力”等前沿领域，培养能服务国家发展大局的高层次人才。

四、校长个人角色：作为学者与“掌舵者”的前瞻性考量。赵忠秀校长的个人经历赋予了他对这两大战略的深刻理解。

（一）深厚的学术背景：作为长期从事国际贸易等研究的知名专家，赵忠秀教授对全球经贸格局的演进（从传统贸易到数字贸易）有深刻洞察，敏锐地感知到数字化变革对人才培养的颠覆性影响。

（二）清晰的治校方略：作为校长，他坚持以“提升人才自主培养质量”为核心，通过改革创新推进学科布局，推动学校形成主干突出、交叉创新的发展新格局。

五、从“推”到“优”的战略联动。赵忠秀校长提出的这两项举措，实则是他系统化治校方略中相辅相成、不可分割的两个方面：

（一）“推动数字变革创新”是手段：它旨在改造教育的“生产方式”。通过数字技术赋能传统专业，重塑教学模式，提升人才培养的效率与质量，以适应时代发展。

（二）“优化学科布局”是结构：它旨在重塑大学的“骨骼与肌肉”。通过打破传统院系壁垒，主动布局人工智能等新兴交叉学科，优化传统优势学科，使学校的学科体系能更好地对接国家战略需求。

这两者结合，是为了确保对外经济贸易大学能够成功应对科技革命冲击，在激烈的竞争中保持优势，最终培养出能驾驭未来、服务国家战略的复合型拔尖创新人才。

赵忠秀，1966年3月生，江苏连云港人，国际贸易与产业经济专家，欧洲科学与艺术学院院士，对外经济贸易大学党委副书记、校长。赵忠秀长期从事国际贸易学、产业经济学、全球价值链研究。

对外经济贸易大学是教育部直属高校，教育部与商务部共建高校，首批国家“双一流”建设和首批“211工程”建设高校。对外经济贸易大学学科优势明显，设有本科专业55个。现有在校学生1.7万余人，其中本科生8900余人，研究生6300余人，来华留学生2200余人。对外经济贸易大学注重开放办学，中外交流活跃，是新中国最早开展来华留学教育的高等院校之一，国际交流合作是学校办学的鲜明特征和重要推动力。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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