一个高中生在张朝阳的直播间里，当着清华大学、香港科技大学教授和近70名同学的面，走上讲台，说他用画图的方法解出了那道压轴题。答案：M=1.7m，和张朝阳用代数推导的结果一模一样。

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这不是什么物理竞赛的集训营。这是2026年6月21日，《张朝阳的物理课》连续第三年的高考解题专场直播。张朝阳请来了衡水中学、人大附中、北航附中等校的学生，他要现场拆解两道公认的物理压轴题——江苏卷第16题和山东卷第13题。## 江苏卷那道题，他用了三句话把第三问拆了

江苏卷的弹簧连接体碰撞问题，三问层层递进。第一问考基础弹性碰撞，张朝阳说，碰撞瞬间弹簧还没形变，你只需要考虑大球和中间小球，动量守恒加动能守恒，速度公式就出来了。第二问求最大弹性势能，他点了一句：当三个小球速度相同时，弹簧拉伸最长，动能转化到极致。到第三问，很多学生开始发懵。题目问你，弹簧恢复原长时，要让两球再次碰撞，质量比得满足什么条件。

张朝阳没去算复杂的轨迹积分。他换了个视角：碰撞后，整个三体系统的质心在匀速运动。如果大球撞完后的速度，恰好等于这个质心速度，那它就会跟着系统一起走。等弹簧恢复原长、中间小球回到质心位置，大球和它自然再次相撞。只用了质心速度公式，答案就出来了。后来北航附中的学生问他怎么培养质心思维。张朝阳在黑板上画了个图景：大球撞击的不是一个孤立小球，是弹簧连着的一整团粒子系统。撞完后系统以质心速度匀速向前，大球想再撞上，速度必须跟质心速度关联。

他说，你想象一下——要么被撞飞了追不上，要么粘在一起走——极端情况一想，质心这个破局点就找到了。## 山东卷那道题，学生用画图的方法跟张朝阳对上了

山东卷的带电粒子多磁场区域运动，也是三问。前两问用洛伦兹力公式算圆周半径，试错分析出轨迹，再累加时间。第三问，两个粒子什么时候相遇，需要建立时空运动方程，找到整数解。张朝阳的办法是代数推导，一步步列方程、找整数解。这时候那个衡水中学的学生上台了，他画了张位移-时间图。两个粒子的运动在图上是有周期模式的折线段，第三问的折返点恰好能连成直线，两条直线斜率相同。他说，相遇的条件是两条直线完全重合，这就意味着截距相等。

列等式一算，M=1.7m。现场有嘉宾肯定他的巧思，说如果是填空题，数形结合能省不少时间。但也有人指出，直线重合后还得检验是不是恰好交在同一个点上，这个过程并没有简化太多。张朝阳没直接评判哪种更好。他转而把这个问题升维，类比到天体物理里的二体问题——就像地球和月球都在动，但质心不动，物理学家引入约化质量，把复杂的双体运动简化成单体运动。这个延伸，把一道高考题接上了更深的物理图景。直播快结束时，他说了一段话：“物理的难点不在于记住规律，而在于如何将题目描述转化成准确清晰的物理过程。”他连续三年在高考后做这件事。2024年用几何方法解山东带电粒子题，2025年用质心运动拆二体运动，2026年，质心参考系这个工具进一步深化，连接到了天体物理的类比。这个动作本身，已经不只是解题。