数字浪潮重塑商业格局，
全球化竞争呼唤复合型商业人才。
作为中国管理学科建设的先行者，
浙江大学管理学院始终
伴随中国经济发展，
以“创新创业”的学科基因
培育卓越英才，
深度服务国家战略、
科技创新与产业创新深度融合。
“管理科学与工程”“工商管理学”
两大一级学科综合实力常年稳居
国际、国内榜单前列；
学院也是大陆地区最早获得
三大国际认证和中国高质量MBA认证的
管理学院。
在创新、创业管理、
数智创新管理等领域
率先布局、持续探索，
走出一条特色化的育人之路。
想必不少同学和家长都十分关心：
浙江大学管理学院都有哪些项目？
这些项目有何特色和亮点？
海外交流、产业实践资源是否充足？
毕业生深造、就业发展路径如何？
不同特质的学生
又该如何选择合适的专业？
特色本科项目
今天，
管理学院教授们化身专属“专业向导”，
将为您全方位解读各项目的
培养特色与“硬核实力”。
01
工商管理（含创新班）
Business Administration
专业向导：窦军生教授、沈睿长聘副教授
窦军生
浙江大学管理学院教授、博士生导师
沈睿
浙江大学管理学院长聘副教授、博士生导师
选择工商管理专业，你不仅能理解商业运行规律，塑造商业研究分析思维，培养综合性管理问题解决能力，更能够在不确定环境中创造性地运用所学知识洞察新规律、应对新问题、创造新价值，在未来商业变革中发挥领导作用。
2026年还将增设工商管理（创新班），项目聚焦新型全球化与科技商业变革、中国企业全球化发展与全球化企业运营，致力于培养能够领导跨文化团队、整合全球资源并创造性解决复杂管理问题的拔尖管理人才。在大一春季学期，主要面向工商管理专业本科生，同时也向外专业学生开放申请，经面试选拔20位左右中国学生与10位左右国际学生，组建新班级，自大二起进入该项目学习。
选择工商管理专业的N个理由
一流师资：
与顶尖学者和企业家同行
本专业汇聚众多国内外知名管理学者、教学名师，邀请全球化企业高管同堂授课，帮助学生理解管理理论如何回应真实商业问题。
前沿科研：
扎根中国实践并回应全球议题
本专业始终面向国家重大需求和企业真实挑战，坚持从中国管理实践中发现问题、提炼理论，在组织行为、市场营销、创新创业、战略管理、旅游管理等领域持续产出国际一流研究成果。
拔尖培养：
厚管理基础与强科技赋能
本专业对标国际一流商学院标准设计课程体系，在夯实管理基础的同时，突出“商学+科技”“商学+人文”两类塑造整合思维能力的课程以及培养创新创业能力的特色课程，与新加坡南洋理工、香港大学、香港科技大学等海外一流高校建立联合培养机制。
高水平发展：
深造与就业多通道并进
本专业毕业生发展路径广、起点高，既可以进入国内外一流高校（如斯坦福大学、康奈尔大学、纽约大学、伦敦政治经济学院、伦敦商学院、清华大学、北京大学等）继续攻读管理、金融、商业分析、国际商务等方向研究生学位，也能够进入科技企业、大型央国企和投资金融机构（如华为、阿里巴巴、腾讯、麦肯锡、中金等）就业，还涌现出一大批优秀的创业明星。
工商管理（创新班）会有哪些不同？
01
全球化拔尖人才培养模式
项目采用全英文、小班化、中外学生混班培养模式。引入国际化师资参与课程讲授与实践指导，营造真实跨文化学习环境。提供顶尖海外实习机会，实现海外交流全覆盖，打通境外深造通道。
02
国际化特色课程体系
课程体系围绕管理基础、数据智能、创新创业、全球经营与全球领导力展开，打造区域国别与文化、语言与国际沟通、全球经营环境与规则、国际组织与全球治理进阶模块，强化全球胜任力。
03
贯穿式实践教学体系
通过领导力开发、行动学习、企业实习和全球经营综合实践项目，让学生在真实全球经营场景中训练跨文化协同、价值创造与全球领导能力。学院将配置国际组织、全球化企业、国际金融机构和大型央企海外分支机构等高水平实习机会，为学生提供面向全球发展通道。
教授答疑
Q
工商管理专业的学习（研究）对象是什么？
工商管理着重探讨如何对企业组织和商业运行进行合理的资源配置、协调合作和监督执行以实现价值创造的理论与方法。
工商管理专业的学习内容涵盖了诸如战略管理、人力资源管理、市场营销、运营管理、项目管理、财务管理等传统企业职能管理的主要环节，因此也常常被用来指代狭义上的整个管理学科（其所对应的专业硕士就是大家所熟知的工商管理硕士MBA和高级管理人员工商管理硕士EMBA）。
随着全球经济增长模式的变革，创新驱动的新经济已经成为当前乃至未来的主要增长方式，社会对创新能力和创业精神的需求空前高涨，而浙江大学工商管理专业的特色便是创新创业教育。
一言以蔽之，工商管理专业就是通过跨学科的系统思维训练来洞见商业的本质及其运行规律，进而为社会创造价值，并持续影响和改变世界。
A
Q
工商管理专业学生学什么？
工商管理专业强调对“管理思维”“科技理性”和“人文精神”的系统训练，学生将系统深入地学习基于三大学科基础（管理学、经济学、心理学）的七类支柱课程（战略之管理、人之管理、财之管理、物之管理、市场之链接、方法之深化、实践之知行析）。
工商管理（创新班）课程特色
（1）特色专业课程：
全球领导力、全球营销、全球运营与价值链、科技创新与创业、企业国际化战略、跨文化管理等；
（2）特色进阶模块：
区域国别与文化；语言与国际沟通；全球经营环境与规则；国际组织与全球治理。
A
Q
工商管理专业的学生需要具备什么特质？
工商管理是一个宽口径、重综合管理能力培养的专业，对学生的性格和文理偏好没有特别要求。本专业更看重学生的学习意愿、成就动机、自我控制以及对自己未来的规划能力。具体而言，选择浙江大学工商管理专业的学生需要具备以下四方面特质。
第一，富有责任感。诚信、勤奋、自律，并且能够对他人的行为和处境保持较高的敏感性，愿意去思考商业活动中个体行为背后的动因，具有较强的人文关怀和社会责任感。比如，关心如何改善人们的生活、减少不同地区的经济差异等。
第二，学习兴趣强。关心周围世界的快速变化，喜欢探究新技术、新模式对整个经济和社会产生影响的背后机理，如互联网、大数据、人工智能、平台经济等对社会关系、组织结构、消费偏好等方面的深刻影响。
第三，沟通能力强。喜欢与人沟通，能够条理性地分析事物并善于表达自己的观点。经过训练，可以进一步掌握商业分析与沟通表达能力，形成自己的思维习惯和逻辑体系。
第四，有创新意识和创业精神。有较强的成就动机，不墨守成规，喜欢打破旧有的刻板规则；有较强的主动学习意愿与能力，不浅尝辄止、人云亦云，能够主动规划自己的未来发展方向。
A
Q
工商管理专业有哪些对外交流项目？
工商管理专业长期重视国际化培养，学生可通过长期交换、短期访学、暑期项目、海外实习和联合培养等方式获得国际化学习机会。工商管理创新班将优先获得高水平国际化资源，包括海外一流高校学期交换、境外深造衔接、国际化实践平台和国际师资参与等。
A
Q
工商管理专业的深造与就业前景怎样？
浙江大学工商管理专业毕业主要去向包括：赴海内外一流高校读研深造，或者进入管理咨询公司、商业研究分析机构、大型企事业单位、创业和高成长性企业、金融证券或投资公司等。读研深造的高校包括帝国理工学院、伦敦商学院、新加坡国立大学、芝加哥大学、北京大学、清华大学等；就业的重要企业或政府重要部门包括华为、腾讯、阿里等。
A
学长学姐说
工商管理专业最吸引我的是……
世界很大，要多探索；学海无涯，要勤思考。毕业多年，在全球各地辗转，感受了不同的商业人文气息，也收获了人生的一个个阶段性的成就。感谢工商管理专业给予我国际化商业综合能力的培养；只要有工商这个家，心中就会充满温暖的力量。希望学弟学妹们能多走走、多看看，体会不同的价值观，拓展自己的视野。
——2008级本科生吴钇凡
（曾任特斯拉美国供应链系统分析师，现居澳大利亚悉尼，从事媒体数字化转型工作）
在管理学院学习，你需要有强大的克制浪费时间的欲望的能力。因为在你身边，全是善于管理时间、在各个方面都非常出色的天才和“牛人”。整个专业有着很浓厚的创业文化和商业精英气息，大家在课程项目合作中早就磨炼了团队协作的默契，你可以很快地融入新团队和接手新项目。学院会安排很多的与MBA、EMBA以及公司创业者之间的商务社交活动，使得这个专业的学生有着超出一般大学生的眼界与格局。虽然课程很紧张，但是所学的每一门专业课程几乎都可以享用终身。像“管理学”这样的课程，需要很早去抢位子，从中所学的不仅是知识点，还是对管理的本质的理解，这足以改变一个人的人生；而像“数字营销”“商业模式”这样的课程，是连杭州的互联网创业公司都会来偷偷旁听的，据说一堂课价值上万……本专业的老师们个个学富五车，术业有专攻，在各自的学术领域蜚声国内外，难得的是他们会把自己的最前沿研究融合到教学中，表现好的学生会有机会与他们共进午餐，你可以借此进一步了解教授们思考问题的方式，很多教授还会主动邀请学生参加他们的科研项目。如果你的表现足够优秀，你甚至在本科阶段就能在海外知名刊物上发表论文，当然更多的是可以得到教授们的推荐信，从而在毕业后进入海外商学院读研究生。
——2012级本科生石璐璐
（香港科技大学市场营销专业博士毕业，现为Paris School of Business助理教授）
02
会计学
Accounting
专业向导：陈俊教授 、钱美芬副教授
陈俊
浙江大学管理学院教授、博士生导师
钱美芬
浙江大学管理学院副教授、硕士生导师
会计学致力于培养具备扎实的会计、审计和财务理论素养，能够运用理论思想、创新思维、专业能力和战略格局引领组织持续创造价值，具有全球竞争力的高素质、研究型会计和金融管理领域的创新创业人才和未来商界领袖。
选择会计学专业的N个理由
会计是全球商业的“通用语言”与“信任基石”，拥有深厚的专业护城河
会计是全球经贸活动、资本流动和企业治理共同遵循的基础规则，也是国际商学院公认的核心支撑学科。从基础核算到高级财务、从审计准则到公司治理，会计学拥有层层递进、体系严密的知识结构，能够帮助学生建立扎实而持久的专业壁垒。更重要的是，会计是商业世界中唯一具有确认、校验、披露和责任追溯功能的信息系统。它维护交易秩序，支撑市场信任，连接企业、投资者、监管者与社会公众。因此，无论经济形态如何变化，会计始终是现代商业不可或缺的刚需专业。
会计赋予你参与战略决策的“话语权”，实现从“记录者”到“价值设计师”的跃升
深厚的会计功底让你不仅看得懂过去（财务核算），更能掌控当下（现金流与风险内控）和设计未来（资本运作与战略路径）。掌握这门语言，意味着你拥有参与高层决策的能力。无论是企业并购、投融资安排、预算管理，还是内部控制与绩效评价，会计都承担着将抽象战略转化为具体方案的重要功能。它让你不只是数字的记录者，而是价值创造过程中的参与者、分析者和设计者。
会计拥有“越老越值钱”的职业复利，兼具宽广就业半径与长期成长韧性
会计专业具有鲜明的跨行业、跨领域和跨区域适应能力。毕业生既可以进入企业从事财务管理、管理会计、内控与风控工作，也可以进入会计师事务所、金融机构、咨询公司、政府部门和资本市场相关机构，在审计、税务、投行、风控、咨询、企业管理等方向持续发展。
更重要的是，会计是一门高度依赖专业判断、职业审慎和实践经验的学科。经验越丰富，判断越精准，职业价值往往越高。这使会计专业具备典型的“复利型”成长特征和较强的抗周期能力。
数智时代，会计是“算法之上的价值锚点”，重要性不降反升
AI可以高效处理发票、生成报表，但无法替代会计在复杂商业场景下的专业判断、异常信号的敏锐识别以及对非标准化交易的结构化处理。当数据洪流淹没决策者时，唯有会计人员具备从海量信息中甄别真伪、在复杂规则中设计合规路径的能力。会计不仅不会被AI消灭，而且是AI时代唯一能对数据真实性、合规性和商业合理性做出终极背书的角色。AI越普及，社会对高质量会计人才的需求反而越迫切。
在高质量发展与绿色转型浪潮中，会计正在成为ESG与可持续发展的“度量衡”
全球经济正加速迈向高质量发展与绿色低碳转型，ESG信息披露、碳核算、可持续发展报告和非财务信息审计正在成为企业治理的重要组成部分, 会计将在其中发挥关键作用, 并正在从“记录价值”走向“衡量价值”和“定义价值”。因此，学习会计学，不只是掌握一门职业技能，更是获得理解商业、参与治理、连接资本和面向未来的核心能力。
正如华为创始人任正非所说：“优秀的CFO（财务总监）是能够随时接替CEO（首席执行官）职位的人。”
教授答疑
Q
会计学专业的学习（研究）对象是什么？
会计学研究的是各类组织在经营、投融资和治理活动中的资金运动、价值创造与信息披露。它以企业、政府和非营利组织等为对象，围绕会计、审计、财务与金融管理等领域，学习如何把复杂的经济活动转化为真实、规范、可比较、可追溯的信息，并服务于投资者、管理者、监管者和社会公众的决策。
因此，会计学既关注“如何记录和报告”，也关注“如何分析和决策”。学生不仅要理解会计准则、审计准则和制度安排，还要掌握财会的定性、定量分析方法和统计分析工具，能够解释和分析会计财务、经济与金融领域的现象和问题，并在实践中形成解决方案。
A
Q
会计学专业的学生需要具备什么特质？
首先，学生需要具备扎实的职业道德和社会责任感。会计信息关系到资本市场运行、企业治理和公共利益，“真实、合规、审慎”是会计人才最基本的底线。培养方案也明确要求学生在专业实践中理解并遵守职业道德和规范，能够负责任地参与组织管理与价值创造。
其次，学生需要有严谨的逻辑思维、数据敏感度和分析能力。会计学不仅是做账，更是透过报表、现金流、成本结构和风险信号理解企业经营，需要学生能够运用定性、定量分析方法和统计工具，对复杂问题作出判断并提出解决方案。
第三，学生需要具备良好的沟通表达能力和持续学习能力。未来的会计人才要能与管理层、业务部门、审计机构、金融市场和监管部门有效沟通，也要能主动适应准则变化、数字技术发展和全球商业环境变化。
最后，优秀的会计学学生还应具有研究意识、创新思维和开放视野。无论是参与科研训练、案例分析、国际交流，还是面对人工智能、ESG、资本市场等新议题，都需要在扎实专业基础上不断拓展边界。
A
Q
会计学专业有哪些对外交流项目？
浙江大学管理学院本身就有非常多的国际交流项目，这些项目对会计学专业的学生是全面开放的。同学们可选择前往管理学院合作院校进行长达一个学期的交流学习，也可以在寒暑假参加颇具特色的短期交流项目。
A
Q
会计学专业的深造与就业前景怎样？
会计学专业的深造与就业前景十分广阔。培养方案强调扎实的会计、审计和财务理论素养，以及对国际准则、中国制度、全球经济发展和资本市场运作机制的理解，这使学生既适合继续攻读会计、财务、金融、管理、数据分析等方向的硕士或博士，也具备申请海外商学院和交叉学科项目的基础。
就业方面，会计学的适配面很宽。毕业生可以进入企业财务与战略管理部门、会计师事务所、金融机构、咨询公司、证券与投资机构、政府及公共部门等，从事财务管理、审计、税务、风控、投融资、研究咨询、内部控制和公司治理等工作。
更重要的是，专业培养的不只是“会做账”的学生，而是能够运用专业能力、创新思维和战略格局引领组织持续创造价值的复合型人才。随着数字化转型、ESG披露、资本市场发展和高质量发展持续推进，高素质会计与财务管理人才的长期需求仍将保持强劲。
A
学长学姐说
会计学专业最吸引我的是……
我很庆幸本科选择了浙江大学会计学专业。这里有丰富的资源和优质的平台，有强大的师资和优秀的同学，不仅让我掌握了全面知识储备和实务操作能力，也在潜移默化中培养了我的分析表达、逻辑思考、组织管理等各方面的能力，赋能我的全面发展。
会计学最吸引我的是一种“化繁为简”的魅力，用国际通用的商业语言描述一个组织纷繁复杂的资金运动和各类经济活动，用公认的会计准则把这些繁杂的信息整理为几张简明的报表。学习会计学，能够帮助我们在当前愈发复杂多变的经济环境下，透过现象看清变化莫测的商业的本质，助力我们将梦想、创新和实践转化为实实在在的社会价值。
会计学专业的学生有着极为广泛的就业面和优秀的未来成长潜力，这也是会计学吸引我的重要原因。在人工智能时代，会计学专业面临的绝不是淘汰，而是优化提升。高端会计人才的缺口越来越大，每个行业、每个单位都需要优秀的复合型高级会计和金融管理人才，在财务数字化、智能化转型的浪潮中引领组织持续创造价值，发挥保驾护航的引领作用，这也正是浙江大学会计学专业培养的学生。
选择会计学，做一个懂财会、善管理的人，定会受益终生！
——2019级本科生邵贻玥
（2021-2022学年竺可桢奖学金获得者，2023级管理科学与工程专业博士研究生）
会计学专业最吸引我的地方，在于它教会我们如何透过数字理解企业、透过企业理解商业、透过商业理解时代。
在管院的学习过程中，我逐渐发现，会计学既是一台向内观察企业经营的“显微镜”，也是一架向外洞察时代变化的“望远镜”。
作为“显微镜”，它让我们深入企业内部。从财务会计、管理会计到财务管理，我们学习了如何通过财务数据识别经营中的关键问题，分析企业的盈利能力、运营效率与风险状况，在资源有限的条件下评估经营效果、优化资源配置。慢慢地，我们不再只是阅读报表，而是能够透过报表理解企业创造价值的过程。
作为“望远镜”，它又帮助我们跳出企业本身观察更广阔的商业世界。依托管院丰富的课程体系、产业讲座和实践平台，我们有机会接触数字经济、人工智能、产业升级等前沿议题，培养从宏观经济、行业发展到企业战略的综合分析能力。会计学关注的不仅是企业过去发生了什么，更是企业未来将走向哪里、世界如何变化。
选择以理性的视角分析问题、借数据的语言表达观点、以商业的思维理解世界，会计学是十分值得奔赴的选择！
——2022级本科生朱可欣
（2024-2025学年国家奖学金获得者，已待录取为2026级清华大学经济管理学院管理硕士研究生）
03
商务大数据分析
双学士学位项目
Business Analytics
专业向导：童昱 长聘教授
童昱
浙江大学管理学院长聘教授、博士生导师
在商务大数据分析项目交叉学科的培养下，你可以成为既懂智能技术、具备数据分析与编程能力，又懂管理智慧的复合型人才。
选择该项目的N个理由
交叉复合课程体系
该双学士学位项目拥有“管理学+统计学+计算机科学”交叉复合课程体系，旨在培养掌握商务智能与大数据建模分析技术，兼具数理基础、工程能力、商业洞见和人文素养，具有国际竞争力的交叉复合创新人才。学生通过专业及实践课程学习，具备对社会经济生产活动各领域出现的各类商务大数据进行智能建模、分析和计算模拟、发现并解决其中的科学和实践问题的能力。
深度国际化和领航计划
通过与众多国际知名大学的长期密切合作，创造丰富的境外交流深造机会；面向全体学生开展“领航计划”，完善学业提升、身心发展和职业探索的生涯引领。
高层次人才深度参与
相关课程由浙江大学求是特聘教授、国家级人才等高层次人才主讲并担任学术导师。
教授答疑
Q
商务大数据分析项目的学习（研究）对象是什么？
放眼当今世界，信息技术在飞速进步，社会也因数智技术而变革，人工智能、无人驾驶、云计算、物联网、区块链、智慧城市等新兴产业蓬勃发展。而数智技术的不断提高，使得从海量商务数据中自动提取信息、形成知识和智慧的链条被彻底打通。
商务大数据分析（信息管理与信息系统-统计学）双学士学位项目紧扣“AI for Management”的时代趋势，顺应时代发展潮流，培养学生在AI及智能分析驱动下洞察商业未来发展方向的技术能力与战略视野。通过专业及实践课程学习，学生将具备对数智经济中各类商务大数据进行智能建模、分析和计算模拟、发现并解决其中的科学和实践问题的能力。
A
Q
商务大数据分析项目的学生需要具备什么特质？
商务大数据分析被称为社会科学专业中最具技术性和实践应用性的专业，课程设置兼具管理、数学统计与计算机技术等多门学科的关键知识点，这就要求学生有较强的融会贯通能力。学生既要有面向数智时代的管理视野，也要有有扎实的数据处理、编程和AI工具应用能力，并且善于将每门课程的知识概念进行联系性思考。在这个基础上，学生还要有很强的实践动手能力，例如需要主动使用AI来设计系统、优化算法和生成商业洞见。总结来说，这是一个对学生综合素质要求很高的专业。
A
Q
商务大数据分析项目有哪些对外交流项目？
商务大数据分析项目与世界一流大学的相关专业有着密切的交流与合作，为学生的交换、交流和继续深造创造了良好条件。与新加坡国立大学计算机学院的合作项目可以为本科学生提供毕业后赴新加坡直接攻读博士学位的机会。同时，与新加坡国立大学、新加坡管理大学、香港城市大学等知名高校的硕士项目有推荐及优先录取的正式合作，以及其他各类寒暑期短期交流项目。
A
Q
商务大数据分析项目的深造与就业前景怎样？
由于商务大数据分析项目学生同时具备了计算机、管理以及AI应用的综合知识体系，在AI赋能的就业市场中展现出极大的选择空间。经过上岗培训后往往能胜任从数智产品与数据分析岗到智能信息管理岗的各种职务。专业对口的职业主要分为六大模块：商务数据分析、数智化管理咨询、数据挖掘与决策咨询、智能系统开发、智慧化系统运维以及AI增强的信息资源开发利用。
毕业生的就业去向也可以分为如下三大方向：
一是企业商务数据智能管理方向。特别对口的是从事基于商务大数据平台相关的智能分析管理、市场研究、销售分析预测等岗位，比如AI数据分析师、企业数智化主管、AI管理软件开发工程师、智能信息系统管理与维护、供应链管理岗等。
二是管理咨询服务方向。比如企业数智化转型管理咨询师、数据挖掘与分析管理咨询师等。
三是计算机与软件工程方向。可以从事AI软件开发、数据库、智慧网站建设与维护、计算机网络等AI相关技术工作，成为数智系统分析员、AI技术专家、数据库管理员，也可进入专业的数智系统开发公司或提供数智软件信息服务的企业。
商务大数据分析（信息管理与信息系统-统计学）双学士学位项目首届学生将于2027年6月毕业。近年来信息管理与信息系统专业毕业生的海外留学保持了高比例。专业与海外的商学院、计算机学院、工学院等多个方向进行对接，主要包括了管理信息系统专业、大数据分析专业与计算机（软件工程）专业。海外留学主要去往的高校包括卡内基梅隆大学、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、新加坡国立大学和香港大学等。
A
学长学姐说
商务大数据分析双学位项目
最吸引我的是……
这个项目最吸引我的是两面互补的“牌”——信管读懂商业与应用，统计学看透技术与数据。毕业拿管理学+理学双学位，不必纠结学技术还是学商业应用，这个项目培养的能力可以用代码跟工程师对话，用数据逻辑进行商业汇报。统计模型嵌进真实商业场景，学生不仅会跑数据，也懂数据背后的业务。AI时代下这种复合能力是相当稀缺的，也是单学一个专业难以获得的。
——2021级管理科学与工程专业博士研究生武子越
（原竺可桢学院信息管理与信息系统（统计学交叉创新平台）专业本科毕业生，拟任华东师范大学助理教授）
商务大数据分析双学位项目最吸引我的，是一手抓学术培养、一手抓多维发展的独特气质。我曾经像很多高中生一样，在喜欢数学的严谨和着迷代码的实现之间摇摆，又对商业世界如何运转充满好奇——而商务大数据分析双学位项目，恰好不逼我做单选题。
在这里，我和竺院的同学一起啃下数学分析H、线性代数H，打下了别处难有的数理地基；又在 Python、数据结构、社会网络分析的课堂上，把这些抽象的工具变成能真正跑起来的东西；更重要的是，管理学院的商业视角让我学会追问数据背后到底要解决什么问题。
这种把管理思维、数理功底和工程能力拧成一股绳的训练，让我在做科研、实习时都比单一背景的同学多了一双眼睛。如果你也不甘心只做会写代码的人或只懂理论的人，而想成为那个既懂做什么、又懂怎么做的人，那么这个双学位项目，值得你全力以赴。
——2023级商务大数据分析双学位项目本科生胡启宇
04
智能财务创新班
Intelligent Financeand Accounting
专业向导：王文明 百人计划研究员
王文明
浙江大学管理学院百人计划研究员、博士生导师
“企业越发展，会计越重要；市场越发展，会计越重要；技术越发展，会计越重要。”全球通行的准则语言体系赋予智能财务学生极为宽广的国际视野。与此同时，方兴未艾的数智化浪潮，使得智能财务项目毕业生拥有极为广泛的就业领域和极为广阔的发展空间。
本项目围绕“会计财务+人工智能+大数据”的深度融合，横向构建跨域协同创新的知识体系，为智能财务项目学生提供坚实的专业壁垒和独特的核心能力，使之成长为专业和技术能力兼备的复合型管理人才。
教授答疑
Q
智能财务项目的学习（研究）对象是什么？
智能财务项目是注重于新一代信息技术（大数据、人工智能、机器学习等）应用的会计学专业新方向。一方面，同传统会计学专业（含财务管理，下同）一样，智能财务研究的对象是组织（企业、政府、非营利机构等）的资金运动和各类经济活动，涉及会计、审计、财务、税务与金融等多个领域。重点包括对经济业务进行计量、记录、汇总和分析，向信息需求者报告财务会计信息，并直接参与单位的经营管理，促使其提高经济效益；筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理等，涵盖了企业资金来源、资金运作和资金去向管理等方面的研究，维持企业适度的流动性，实现企业利润和价值的最大化。另一方面，智能财务更注重研究以大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网、区块链等为代表的新一代信息技术在财会审税工作中的应用，既涵盖在组织管理和实施层面如何利用自动化、数字化和智能化技术更高效地完成财会审税工作，也涵盖在职能作用和目标层面如何利用数字化转型和智能化技术发展机遇更好地发挥和拓展财会审税的职能作用，以科学地帮助组织进行价值管理进而更精准、高效地实现其价值创造的目标。
A
Q
智能财务项目的学生需要具备什么特质？
首先，学生需要具备良好的专业道德素养。会计财务及相关管理职位比其他岗位更需要职业道德约束。我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段，会计对于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用愈发重要。“不做假账”依然是会计人员最基本的底线。在新发展形势下，掌握企业商业机密的会计人员如果缺乏职业道德，将会对企业造成极大的威胁，因此会计职业道德素质是会计人才的核心素质。
其次，学生对以大数据、机器学习、人工智能等为代表的新一代信息技术要有较浓厚兴趣，对相关技术有较强的理解能力和融会贯通能力。在筑牢财会审税专业基础的同时，能够利用新一代信息技术和智能化工具敏捷、高效、精准地服务于专业需求、业务需要和战略决策。
第三，学生需要有对数字敏锐的洞察力及严谨的逻辑思维与分析能力，能够在报表、报告中发现数字所蕴含的前瞻性信息，及时洞察由数字所反映出来的企业问题。
第四，学生需要具备踏实的性格以及刻苦钻研的学习精神。财会管理工作是一步一步走过来，一个数字一个数字积累起来的，浮躁的性格将导致数据的错乱和失效并直接造成公司的重大损失，正所谓“失之毫厘，差之千里”。智能财务是复合交叉学科，要想在这个专业领域立足和发展，深厚的财会知识是基础，扎实的数智技术能力是保障。
最后，也是最为重要的一点，一名优秀的智能财务项目学生需要有把握外部环境变化的能力，能够基于外部环境变化持续创新迭代自身知识和能力结构，开放性地吸收并驾驭外部市场的变化。
A
Q
智能财务项目的深造与就业前景怎样？
智能财务项目毕业生在深造与就业方面均有极强的竞争力，85%以上毕业生进入浙江大学、清华大学、北京大学、香港大学、新加坡国立大学、康纳尔大学、伦敦政治经济学院等海内外一流高校深造。就业去向基本是国家重要行业大型企业如华为和国家重点区域政府机构如青海省国资委等。
A
学长学姐说
智能财务项目最吸引我的是……
数字化、智能化转型是席卷当今世界的一大浪潮，而财会是最先受到冲击的领域之一。智能财务项目在这股浪潮下应运而生，它“专精”而又“融会”的特点令我尤为认可。
专精，是指智能财务项目的培养方案中，完整包括了会计学专业所有的主干课程，保证了财经领域专业能力素质的培养。“经济越发展，会计越重要”，专业素养是财会人员的基石，想要学习和研究财务数智化转型，首先要做到懂会计、懂财务，要对这门管理企业“心脏”的学问有自己的理解。
融会，是指智能财务项目设置了翔实的技术类课程，其内容从编程入门涵盖至数据挖掘与分析、机器学习、数据库技术、商务智能等多个领域，培养了学生对新兴技术的认知、实践、应用能力，在财经专业能力的加持下，碰撞出新的火花。
企业数智化转型的过程中，财会能力与技术能力都是不可或缺的部分，而具备智能财务专业能力的人，则能够成为二者间的桥梁，在洞悉企业财务运转体系的同时，通过大数据、人工智能等技术的应用赋能传统会计系统，推动企业财务与管理体系的变革，创造与发现崭新的机遇与价值。相信智能财务项目不会成为令你后悔的选择。
——2019级本科生詹莅彬
（现为浙江大学管理学院会计学专业直博生）
智能财务专业充满学者们的梦想，希望以会计学为基去拥抱变革，而不是让冷冰冰的技术将会计颠覆。归根究底，智能财务这个新兴学科是在探究智能时代下人类决策中最本质的智慧和人机协同的奥秘。
会计是天然的数据中心，是企业管理的大脑；智能财务承会计知识而生，是聚焦“人工智能+会计”的新兴交叉学科。本科期间，我们不仅需要扎实掌握会计学专业基础，学习会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计等专业知识，还需要学习如何运用当下流行的大数据分析工具（数据管理语言 SQL、数据抓取工具 Python）处理实务问题。这交叉的学科背景助我形成了学习中最重要的品性——“包容”，让我敢于面对其他一切陌生领域和新鲜事物。这段与新兴专业共同摸索的日子，这份时常悬着的好奇心，点燃了我在经管领域持续深潜的热忱，使我对每一个“数字背后的故事”充满好奇。
——2020级本科生李姗灿
（现为北京大学光华管理学院会计学直博生）
启真湖畔，求是求真。
浙江大学管理学院致力于
为每一位渴望引领商业浪潮的青年
搭建连接理论与实践、
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你的选择将与时代、与国家同频共振。
期待有志于
以管理智慧回应时代之问的你
选择管院，
在这里积蓄力量、
奔赴广阔前程！
信息来源 | 教学管理中心
编辑 | 伍梁永
初审 | 佟庆
二审 | 黄晓雯、李贤红
三审 | 陈超
终审 | 王恩禹
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