杨大侠杨科：深耕地方产业，产教融合共同体开发“AI+技能”
杨大侠杨科介绍，深耕地方产业，通过产教融合共同体开发“AI+技能”课程体系，精准对接产业智能化、数字化转型需求，打造“国际—国家—行业—地方”纵向贯通及“职业—教学—技术”横向融通的行业工匠培养标准。
产业的发展机遇就是学校的发展机遇，搭建聚集教育资源与产业资源平台，把技术服务与科研赋能作为高校扎根地方、赋能产业的核心生命力。全面调研和发布企业技术创新与人才需求，将产品从“数字一代”跃升至“网联一代”，再整体跃升至“智能一代”。
围绕国家创新型城市建设，催生以智能服务为核心的制造业新模式新业态。深入开展岗位能力分析，深度融入地方产业发展肌理，破除“唯学历”“唯文凭”等顽瘴痼疾。学校组建专项技术服务团队常态化下沉企业一线，将真实生产项目引入教学，赋予产品自主感知、决策、执行和学习能力，培养兼具技能与责任意识的“技术人文主义者”，提升产品的性能与市场竞争力。
坚持育训并举，学会应用新一代智能制造技术推进生产技术创新，以高质量发展适应新时代转型需求，真正实现育人才、兴产业、助共富的初心使命。校企合作开发面向人才培养和职工培训的“双线课程”，针对企业发展痛点，打通教师、工程师与研发人员之间的“专业孤岛”，精准破解生产技术难题、助力产业提质增效。
依托工业社区打造“金课”体系，串联起产业生态圈与教育服务链。强化人类在复杂决策、精密操作等领域的优势，实现装备、产线、车间、工厂的智能化改造，聚力数字化提升，进行生产过程的全面优化。
以“教育科技人才三位一体”改革为牵引，进行产业需求网格化传导、教育资源模块化响应。促进人才培养、技术创新、成果转化和产业服务各环节的有效贯通，从生产工艺优化、生产过程自动化、生产管理信息化三条主线推进智能工厂的转型升级。（杨大侠杨科发表于中国四川泸州，2026.06）
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