一道道融合朔州古建文脉、新能源科技与多学科知识的闯关关卡有序排布，木塔斗拱、风力发电、古城主题识字展板、生态情景互动区错落铺开，沙槌、三角铁等乐器摆放整齐，学生们欢声笑语交织成一场别开生面的无纸化综合评价主题研学活动。为积极响应国家 “双减” 政策，严格落实小学一二年级无纸化综合评价要求，6月24日，山西师范大学附属学校（小店区东中环学校）以数字化科技为载体打造特色游戏化研学，整合语文、数学、英语、科学、德法、音乐、体育全学科内容，全面检验学生本学期学科综合能力，在沉浸式玩乐中培育核心素养，切实减轻低年级学生纸笔考试带来的学业负担。
语文组深挖朔州本土文旅底蕴，按年级差异化设置识字表达闯关项目。一年级关卡聚焦词语认读与看图口头表达，学生认读 “木塔”“蚂蚁” 等特色生字词，结合实景分享科技馆游览见闻；二年级侧重看图创编故事与语段朗读，学生讲述蚂蚁避雨趣味小故事，品读描写应县木塔、崇福寺等家乡地标景物的美文，在动口、表达、品读过程中夯实识字基础，近距离体悟本土历史文化独特魅力。
数学组以 “应县木塔斗拱探秘” 与本土科技为主题。一年级借助小棒、数轴工具理解数字组成与基础运算，通过对比应县木塔、北京祈年殿斗拱形制种类，直观理解减法运算含义；二年级将长度单位、乘除法等知识点融入古建营造、风力发电本土场景，学生在解答生活化习题的过程中，读懂千年木塔营造巧思，感受现代风电科技发展，根植热爱家乡的深厚情怀。
英语组打造 “古城寻趣，英韵飞扬” 沉浸式体验区，复刻朔州老城实景开展单词闯关。一年级学生认读动作、太空主题词汇及日常交际短句，大胆开口简单对话；二年级化身小小探险家，在场景互动中识记多元英语单词、流畅朗读短句，各类趣味游戏打消开口畏难情绪，让学生充分感受英语学习的轻松乐趣。
科学组围绕自然现象与新能源开展分层探究实践。一年级动手操作风车装置观察空气流动规律，互动交流各类小动物生活习性；二年级学习识别标准天气符号，走进风电模拟体验区开展科学探究，分组交流野生动物栖息地保护举措，在动手操作、口头分享中锻炼观察能力，树立绿色环保意识。
德法组以右玉 “黄沙变绿洲” 生态奋斗故事为主线搭建情景课堂。一年级依托情景演绎感受右玉生态创造奇迹背后的坚守与团结，懂得协作互助的意义；二年级现场体验节水护水器具、绿化种植配套科技设备，交流科技助力生态修复、水资源节约的实用价值，厚植生态文明理念。
音乐组开设 “游朔州” 歌唱闯关，学生现场随机抽取曲目，自主搭配沙槌、三角铁等打击乐器即兴伴奏。一年级学生登台演唱《小雨沙沙》《竹子冒尖尖》，稚嫩歌声传递童真心意；二年级学生演绎《郊游》《卖报歌》等经典乐曲，清亮动听的歌声充分展现少年阳光向上的精神风貌。
体育组设置平衡、奔跑、钻爬等五道趣味运动关卡，将朔州古建、风力发电、生态保护知识点融入运动间隙互动问答。孩子们奋勇挑战各项运动项目，手持研学护照逐一打卡记录收获，在挥洒汗水的同时锤炼体魄，同步树立规则意识、提升团队协作能力。
活动临近尾声，全体参与师生齐聚风雨操场集体合影，定格本次无纸化研学轻松欢乐的成长瞬间。此次 “晋游记” 主题无纸化研学活动，打破传统纸笔测评模式，将多学科知识点与朔州本土历史文化、绿色新能源科技深度融合，真正达成 “减负提质” 与核心素养培育有机统一，以趣味化、本土化、实践化的评价方式，为低年级学子留下鲜活难忘的童年学习记忆。
（网易山西 张敏 通讯员 李丹丹 编辑 李玫林）
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