长期以来，我们很多人都认为，高考才是国家筛选人才的开始。但是这些年，教育的风向变了，从小学就开始筛选人才了。为什么这么讲呢？因为综合小学阶段的教育就能说明这一问题。
第一：小学阶段原来以基础知识学习为主，现在不是，各种拔高创新题越来越多。
七八十年代，小学阶段的学习就是以基础知识为主，各科都是。
以语文为例，小学阶段主要就是学习字词句，学生基础知识学的都很牢固，很少出现字词不会写的情况，阅读理解不会太难，基本以书本为主。但是现在，字词句已不再是重点，重点是阅读理解，尤其是课外阅读理解。从小学一年级开始，就开始考查学生的阅读理解能力，阅读篇目越来越长，题目出的也是越来越难。
数学上也是，以前的数学就是以计算和各种基础题为主，创新题很少。但是现在不是，也考察计算，但更重要的是考察学生的算理和理解能力。
英语更别说了，也是越来越难，仅学会单词是远远不够的。
家长和孩子感觉学习越来越难，其实也是这个原因。
第二：小学阶段知识容量越来越大，孩子们要学的知识越来越多。
如果仅仅是教材难度的提升也就罢了，现在的小学教育，知识容量也越来越大，甚至比过去的二倍还要多。
以语文为例，光背诵的古诗词就比过去多了很多，更别说还有课外阅读篇目的增加，每学期学生都有必读的书目，基本都在三四本左右。这些书目不但要求学生读，还要考试，会通过考试考察学生的阅读效果。数学方面也是，过去初中的一些知识都下放到小学了，还有一些奥数题，变成了教材的必学题目。另外小学还增加了科学和道法两门考试科目，学生从原来的考试三门变成五门，压力自然倍增。
教材容量增加，但教学时间不变，可想而知学生的学习压力有多大，当然老师的教学压力也会增加。
第三：考试越来越难，小学就有很多学生考试不及格了，跟不上了。
以前的小学生，轻轻松松就能得满分，甚至各科都得满分。但是现在的小学生，满分是极少的，能考95分以上就是学霸了，考试不及格的孩子也不少。
为什么？是现在的学生更笨了吗？当然不是，而是考试越来越难了。
从小学一年级开始，各科考试都在增加难度，每个题目读起来都像绕口令，理解力差的孩子可能连题目都读不懂，更别说做题了。很多孩子不是不愿学，而是压根学不会，特别是没有家长辅导的孩子，基本都会掉队，甚至在小学四五年级已经完全跟不上了。
这样的孩子这些年越来越多，特别是在农村，大量的孩子考试都不及格，很多连基本的知识都不会，和文盲也差不多。
小学开始筛选人才，对大部分孩子是很不友好的。
原因很简单，天才是少数，非常聪明的孩子也是少数。大部分孩子智商都是中等及以下，教材、考试越来越难，对中下等生是极不友好的，很可能让他们早早丧失学习的信心，对学习毫无兴趣，过早放弃学习。对家长而言，也让很多家长感到焦虑，看不到希望，特别是父母文化水平较低的，家里供不起孩子上辅导班的，只能眼睁睁的看着孩子一天天掉队，而无能为力。靠知识改变命运也将成为一种梦想，不可能实现。
教材考试的改变，对国家而言是好事，可以更快的筛选出优秀的人才。但对于广大普通家庭的孩子而言，是致命的，因为把唯一的靠知识改变命运的机会也堵死了，从小学就看不到什么希望了。更可怕的是，很多孩子可能成为新一代的文盲，基本的文化知识都没有。
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