六月实干，铸就坚实足迹｜绵实高2024级“温暖主题教育”（九）|专题讲座|六月|匠心|教育|班主任

六月的风，裹挟着盛夏的热忱，也吹响了冲刺的号角。期末备考的战鼓与高三的号角在此时交织共鸣，高二年级全体师生以“实干”为笔，饱蘸汗水与智慧，在时光的卷轴上，一笔一画勾勒出属于这个夏天的奋斗图景。

六月的开篇，从两场会议起笔。6月1日，“坚定选择双轨并行圆梦清美”冲刺清美学生专题会上，年级为少年们送上了四句叮嘱：认清明日之路——通往清美的路，有荆棘，更有荣光；守住方寸之心——屏蔽外界的喧嚣，只问目标、心无旁骛；握紧双翼之线——让专业与文化双翼齐飞；坚守自律之约——让好习惯成为最稳的底色。清美班班主任将每日时间表细细铺开，学科教师则为一颗颗怀揣清美梦的少年量身定制文化学习计划，把宏大的理想拆解为晨读暮写的日常。

次日，艺考生集训会议接续召开。余主任从“认清现实、看清差距、坚定信心、付诸行动”四个维度，为即将背起行囊出征集训的学子们剖析形势、明确短板、点燃内驱。

两场会议，如两盏灯，照亮了不同赛道上的同一份笃定。没有空话套话，只有实实在在的路径——让每一个心中有梦的少年，脚下都有路。

规划再美，终需落地。六月中旬，“鹰鹏杯”第三期挑战赛如约而至。这不是一场简单的较量，而是一次与自我的深度对话。赛场上，少年们凝神静思，笔尖在纸页上游走，将日复一日的耕耘化作一行行笃定的答案。白纸黑字之间，藏着清晨七点的书声，也映着深夜灯下的坚守。

这场挑战的价值，从不在于名次的高低，而在于让每一位学子在实战中照见真实的自己。实干，从来不是闷头苦熬，而是在一次次的检验中校准方向，然后更清醒、更坚定地奔赴下一程。

六月的另一道风景，在班主任们的智慧碰撞中徐徐展开。6月14日，“智慧带班，匠心育人”班主任经验交流大会温情启幕。李京津老师将带班心得娓娓道来——从班级定调到制度完善，从活动设计到家校协同，一个个生动的案例拼凑出教育的温度与尺度。杨丽老师则从运动会上的陪伴瞬间、德育案例的耐心转化，到期末复习的步步为营，用朴实的话语道出教育的深情与智慧。最后，余主任作总结发言，将期末管理各项工作从严从细部署到位。匠心，从来不在远方，就在每一节课的陪伴、每一个课间的守望、每一次谈心的温度里。

教育是一场细水长流的耕耘，而实干，就是把这份匠心揉进日复一日的坚持里，在每一个琐碎的日常中守护成长。

▲ 李京津老师分享经验

▲ 杨丽老师分享经验

如果说班主任是冲锋在前的领路人，备课组便是那个默默托举的大后方。6月21日，“研思共行，聚力赋能”备课组经验分享会上，万秋菊老师代表语文组，讲述了以团结为基石、以教研为引擎的建设故事——尊重个性又优势互补，立足当下又放眼长远；曹训老师则从师徒结对的青蓝相接、培优补差的精准施策，到分层作业的因材施教、“人头工作”的全员覆盖，逐一分享那些看似平常却饱含匠心的日常。余主任在总结中勉励全体备课组：扛责在肩，抓实在手，以团队的厚度支撑起教学的高度。