中文导报讯2030学年度以后实施的新《学习指导要领》中，日本文部科学省计划大幅增加信息教育课程时间。

7月8日，文部科学省在中央教育审议会（文部科学大臣的咨询机构）特别分科会上提出方案，拟加强信息道德（Information Morality）、媒体素养（Media Literacy）等信息教育内容。小学将新设“信息领域”，初中将设立“信息·技术科”，计划自2028学年度起分阶段提前试行。

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随着社交媒体（SNS）的普及以及人工智能（AI）的迅速发展，虚假信息、错误信息的传播已成为社会问题，因此政府决定从小学阶段开始强化相关教育。

目前，小学并没有专门教授信息知识的课程，关于正确使用互联网的“信息道德”教育主要分散在道德课等课程中进行。而培养辨别信息真伪能力的“媒体素养”，在现行《学习指导要领》中也没有明确定位，因此各学校的教学内容和水平存在较大差异。

一节课的时间为：小学45分钟，初中50分钟。

根据文部科学省的方案：初中将现有“技术·家庭科”中的技术领域改为新课程“信息·技术科”。 初一、初二每年最多70课时（每周2课时）； 初三每年最多35课时（每周1课时）。 小学将在三年级以上的“综合探究时间”（现称“综合学习时间”）中新增“信息领域”。 小学三、四年级每年最多30课时； 五、六年级每年最多35课时。

在新的课程和学习领域中：小学阶段主要教授如何应对网络成瘾等风险，学习确认信息真实性的方法，以及遵守网络规则和礼仪、安全使用互联网。

初中阶段则进一步培养学生在发布信息时能够正确判断自己的责任、考虑对他人的影响，并具备负责任地运用信息的能力。

日本文部科学省表示，即使增设新课程，也不会增加学生的总课时数。计划通过将国语、社会等其他科目的课时每年适当减少几节，腾出时间。同时，目前分散在数学、理科等课程中的信息教育内容，也将集中整合到新的课程和学习领域中。

《学习指导要领》是日本政府制定的学校教育课程标准，规定各学科应教授的内容，是课堂教学和教科书编写的依据，大约每10年修订一次。新一轮《学习指导要领》将在中央教育审议会讨论后，预计于2026学年度内完成小学和初中版修订。经过数年的过渡期后，计划于2030学年度在小学正式实施，2031学年度在初中全面实施。