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日前，永春县教师进修学校申报的“大单元视域下‘语用型1+1+X’阅读教学模式的优化研究”课题，获中国教育学会正式结题批复，通过免予鉴定通道完成结题。

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该课题2025年2月获批为中国教育学会2024年度教育科研一般规划课题，由陈建源担任负责人。研究周期内，课题相关成果已在福建省语文学会、泉州市教育科学研究院联合主办的省级初中语文教学成果展示活动中完成推广，配套专著《语文教学突破之道——语用型1+1+X阅读教学范式》由华东师范大学出版社正式出版。课题组成员在核心期刊《语文建设》发表论文2篇，另有1篇论文被人大复印报刊资料全文转载，符合《中国教育学会教育科研课题管理办法》免予鉴定的相关要求，最终实现直接提前结题。

本次国家级课题顺利结题，是永春县深耕语文课堂改革、做强县域教研体系的标志性成果。课题构建的“语用型 1+1+X” 阅读教学模式，形成适配大单元教学的完整实操体系，为县域初中阅读课堂提质增效打造出可落地、可复制的本土化教学样板。下一步，永春县教师进修学校将以此次课题结题为新起点，持续深挖成果应用价值，在全县中小学全面普及成熟教学范式，依托优质教科研成果助推学生语文核心素养培育，为县域基础教育高质量发展注入长效动能。

消息来源丨永春教育

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