新京报记者 冯琪（来源 新京报）
近日，清华大学求真书院“2026级预科班少数学生成绩未通过考核”引发公众关注。7月10日，新京报记者从求真书院获悉，菲尔兹奖得主、著名数学家、清华大学求真书院院长丘成桐回应此事称，求真书院的招生方式还将进一步改革；希望招到那些真正热爱数学的学生，而不是出于功利目的、只是为了进入名校的学生。
少数预科班学生因考核不合格入学资格受质疑
近日，“清华大学求真书院2026级预科班少数学生因成绩未通过考核可能面临被清退”的消息在网络传播，预科班的学生完成一学期的学习后，因考核不合格，入学资格受到质疑。有家长在社交平台上表达不满，并希望孩子继续留在求真书院。
清华大学求真书院成立于2021年，为保障丘成桐数学科学领军人才培养计划的开展而成立，由丘成桐担任院长。领军人才培养计划每年面向全球初三至高三年级学生招收不超过100名学生，并采用“‘3+2’+3”本博衔接培养模式，培养未来数学及相关领域的领军人才。
“数学领军计划是在中央的直接关怀下设立的，旨在打破常规，遴选并培养世界顶尖职业数学家。”求真书院曾在2025年8月公开声明中提到，“数学领军计划”是由丘成桐亲自倡导设计的创新型人才培养项目，在多个方面与传统拔尖人才培养途径存在显著差异。培养目标、考察内容、涉及群体、选拔时间、培养方式、培养成效评价标准等方面均存在差异。
丘成桐数学科学领军人才培养计划招生办法中显示，该项目采用预科培养制度，获得“丘成桐数学科学领军人才培养计划”入围认定的学生，原则上需于春季学期到校接受预科培养。预科期间将考察学生对大学学习的适应能力，考察合格方可办理录取手续。
在丘成桐看来，过去5年求真书院可说是在摸着石头过河，“我们采用这样的招生方式、人才培养方式，是没有先例可循的，过去5年办学的过程中，确实遇到不少新问题，并且不断在解决问题，很可能还有一些问题没有出现。网上有一些争议很正常。但是我们办学目标一直都很清楚，从来没有变过。”
“如果对数学没有热爱，学业可能难以为继”
此次事件引发了公众对于数学拔尖人才选拔及市场化培训班“套路化定制”的讨论。长期以来，国内的数学人才培养高度捆绑奥数竞赛，学生陷入各种刷题技巧和套路，还有部分培训机构推出针对性的定向集训，被一些家长视为升学捷径。
实际上，针对这一点，丘成桐曾多次在不同场合发声，求真书院也多次发布过声明。2022年5月，求真书院发布声明称，求真书院从未授权任何个人、中学及培训机构开展培训或指导工作，也未与任何个人、中学及培训机构有任何合作关系。
2025年8月，求真书院再次声明，求真书院从未授权任何单位和个人针对“数学领军计划”的选拔考试开展培训，也未与任何培训机构合作，书院严禁全体师生参与任何形式的培训班授课。提醒广大学生家长，切勿将“数学领军计划”作为进入清华大学的捷径，不建议盲目过度投入应试准备；真正适应该计划的学生往往是在自身天赋、兴趣与能力基础上，以积极和愉快的状态完成相关知识的学习，绝非拔苗助长。
该声明中还提到，数学领军计划招生考试内容主要聚焦大学数学内容，远超高考及高中数学联赛所涉及的知识范围，训练方式也不同于传统高考或奥数侧重于反复训练和强化应试技巧的模式。该方式有助于识别真正具有数学天赋、能刻苦钻研、热爱数学并有志于从事数学研究的学生。
“数学的能力当然可以培养，但不是通过刷题、猜题、总结套路的模式化培训。”针对市面上众多的数学培训班，丘成桐直言，“一些学生通过这样的培训获得了某一次或者某几次不错的考试成绩，但并不是求真书院期待的那种对于数学抱有强烈兴趣和热爱，并具备独立思考能力、学习探索精神的学生。”
针对此次事件，丘成桐指出，如果学生对数学研究没有强烈的兴趣和热爱，在求真度过的这8年会是痛苦的经历，甚至难以完成学业。希望学生能够尽快找到适合自己的发展路径，而不是进入求真书院之后，面临学业难以为继的困境。
求真书院将会对招生和考试进行全面改革
丘成桐指出，数学人才要有扎实的基本功，还需要有想象力、好奇心，坚韧的意志，要有投入数学研究的热情，还要有研究的宏大视野，和愿意思考和解决艰深问题的愿望和能力。
目前，求真书院700多名学生都在接受学术研究能力的培养，学生取得的成绩总体比我预想的好很多。
他透露，接下来求真书院将会对招生和考试进行全面改革，会改变考核、招生的方式，希望招到那些真正热爱数学的学生，而不是出于功利目的、只是为了进入名校的学生。
丘成桐说中国优秀的孩子很多，但是父母不应该把孩子进名校作为唯一的目标，过于功利，浪费大量时间刷题、参加培训班，忽略了对孩子兴趣、好奇心、能力的培养。
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