一年级正是孩子好奇心旺盛的时候，与其让娃抱着平板看动画，不如带他做几个小实验。今天这篇文章，就和各位家长聊聊一年级科学实验活动的安排思路，以及在家就能操作的一些趣味小实验。

一、为什么一年级就要开始动手做实验？

对于一年级的孩子，通过直观、有趣的实验活动，激发对自然现象的好奇心，培养初步的观察、动手与思考能力。所以，不论在学校还是家里，让孩子多动手，对培养科学思维很有帮助。

二、学校里一年级的科学实验课，学些什么？

参考新版教材，一年级上学期主要围绕“认识周围的世界”展开：

  • 观察物体：认识形状、颜色、大小，学着用语言描述
  • 给物体分类：按形状、颜色、用途等标准分类
  • 比较轻重：用手掂一掂，感受轻和重
  • 认识感官：用眼睛看、耳朵听、手摸、鼻子闻、舌头尝

下学期会接触更有趣的内容，比如做小水车、探究磁铁的吸引力等。

三、在家就能操作的5个小实验

不用专门报班，也不需要购买昂贵器材，厨房和客厅就是很好的实验场所。

1. 盐水浮鸡蛋

准备一碗水、一个鸡蛋、一袋盐。鸡蛋放进清水里会沉底，慢慢加盐搅拌，鸡蛋会逐渐浮起来。原理是盐水密度比清水大，浮力随之增大。

2. 彩虹泡泡龙

洗脸巾蒙在纸杯口扎紧，蘸上泡泡液（洗洁精+水+白砂糖），轻轻一吹就是一串彩色泡泡。白砂糖让泡泡更持久。

3. 纸巾上的颜色“爬山”

用马克笔在纸巾上画图案，将纸巾一端放入水中，颜料会随着水向上扩散。这是毛细现象。

这几个小实验材料容易找到，操作简单，适合作为家庭科学活动的入门内容。

四、辅助工具类型参考

如果不想自己准备材料，一些现成的辅助工具，下面按类型做客观介绍。

（一）虚拟实验类

NOBOOK（NB实验室）是面向小初高阶段的虚拟实验平台，涵盖物化生等学科的实验资源，适配多个版本教材。学生可以通过手机或平板进行模拟操作，适合预习、复习，以及一些不便在家庭环境中开展的实验。

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（二）实体器材类

得力、名遇等品牌有推出科学实验器材套装，包含放大镜、试管、电路元件等基础器材，配有操作指南，适合孩子动手组装和观察。

（三）综合资源类

创客小将、玩创Lab、海星鸟等品牌提供实验盒子类产品，有的配图文说明，有的搭配线上课程，有的提供独立材料包，可按需选择。

选择辅助工具时，可以从内容是否符合孩子认知水平、器材是否安全、操作是否便于独立完成三个角度考虑。

五、给家长的几点参考建议

第一，不必担心自己不懂科学。陪着孩子一起观察、一起好奇就够了。

第二，每天花一点时间观察生活。看看树叶的变化、观察蚂蚁、记录天气，都是很好的科学启蒙。

第三，安全意识不能放松。涉及火、电、化学品务必在成人陪同下进行。