来源：市场资讯
（来源：邱县发布）
近日，经省级评审认定，邱县第二中学正式获批河北省中小学人工智能教育创新联盟试点单位。
依托邯郸市智慧校园建设有利契机，邱县第二中学自2019年成立机器人创客社团，先行先试开展人工智能创客特色教育。多年来，学校聚焦科创育人，多措并举夯实办学基础。
夯实硬件基础，完善科创实训阵地。持续加大科创专项经费投入，高标准规划建设创客活动室，配齐机器人套件、编程终端、创意制作设备，打造县域设施配置最优、功能分区最全的科创实践阵地，为学生实践探索提供坚实硬件保障。
对标先进提质，以赛促学锤炼本领。常态化组织科创指导教师赴省内外名校观摩研学、参加专业技能培训；分层组织学生参与县、市、省、国家级各类科创赛事，以竞技交流拓宽师生视野，在实操比拼中提升创新思维与实践能力。
健全育人体系，分层实施科创教学。构建科普启蒙、实操提升、赛事培优三级课程体系，依托课后服务常态化开展社团教学，将人工智能、编程创意融入日常育人全过程，面向全体学生普及科学知识，精准发掘青少年科创潜质，实现普惠科普、技能培养、竞赛培优协同推进。
久久为功结硕果，科创育人成效显著。学校创客社团学生先后斩获全国青少年信息素养大赛国家级二等奖，累计荣获河北省机器人大赛省级奖项二十余项；2024 年获评河北省人工智能创客教育示范校。2026 年，学校三支创客队伍分别斩获邯郸市教育局和邯郸市科协两个创客赛事一等奖，并获推荐晋级省级赛事。
此次成功获评省级人工智能教育创新联盟试点，既是对学校多年深耕科创特色办学的充分肯定，也标志着我县初中人工智能教育步入规范化、特色化高质量发展新阶段。
下一步，邱县第二中学将以此次省级认定为新起点，持续深耕人工智能与创客教育，迭代优化分层科创课程，丰富课后科创实践活动，持续建强科创育人阵地。学校将充分用好省级联盟平台资源，持续擦亮人工智能教育特色办学品牌，为县域青少年搭建科技创新成长平台，以科创教育助推学生全面发展，为全县义务教育优质均衡发展注入科技动能。
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