立足“十五五”民生提升建设总体部署，金山区聚焦教育民生核心领域，以优质教育资源扩容提质、特色教育体系深耕优化为抓手，持续推进基础教育高质量发展。华东师范大学第二附属中学金山实验学校作为区域优质教育标杆，深耕特色校本课程建设、创新育人模式、打通协同育人通道，以高品质教育赋能学生全面成长。
搭建“三层进阶、五育融合”
立体课程框架
筑牢分层育人根基
办学三年来，华二金山实验学校深耕“三层级五领域”卓越课程体系，整合国家、地方、校本三类课程资源，覆盖劳动与实践、数学与科技、语言与文学、艺术与健康、人文与社会五大育人领域，累计开发超100门优质校本课程，构建起分层培育、多元立体的育人模式。
“花样年华”五域并行
兼顾个性发展与人文底蕴
自然科创类校本课程是学校育人特色的亮眼名片。校本精品课程《天空飞过一只鸟》已完成完成阶段性实践成果评定。课堂上，学生们系统观测记录鸟类生物特征、生活习性、栖息环境等数据，结合观测结果分析区域生态与气候变化规律，跳出浅层视觉欣赏，实现科学化、体系化的自然探究学习。
“通过学校的课程学习，我认识了很多日常见过却叫不出名字的鸟类，借助专业观鸟手册，我的自然认知和眼界都得到了极大提升。”华二金山实验学校学生李妙菡说道。
学校教师杨逊蕾表示，该课程引导学生深度探究鸟类迁徙规律、栖息习性背后的自然逻辑，让学生在实践观察中培养科学思维，在心中播种下热爱自然、勇于探究的种子，这门课程也成为孩子们探索科学、认知自然的重要启蒙载体。
除科创实践课程外，学校人文教育课程同样硕果累累。精品课程《文史哲大讲堂》持续深耕优质人文教育，特邀华东师范大学中文系倪春军副教授开展《古神话与民族精神》主题讲座。讲座结合中小学教材经典神话篇目，深度解读神话背后的文化内核与古人精神特质，引导学生感悟中华民族坚持不懈、勇于探索的优良品质，厚植文化自信与民族情怀。
倪春军副教授表示，高校优质讲座下沉基础教育，旨在搭建大学与附属中小学协同育人平台，打破文史哲学科壁垒，打通小学、中学到大学的人文教育衔接通道，实现优质教育资源共建共享，助力大中小一体化协同育人体系建设。
科创驱动实践
培育学生创新研究素养
依托人工智能地方特色课程资源，学校搭建完整科创育人闭环机制，构建 “学生自主选题、导师全程指导、专项资源支撑、多元成果展示” 全链条培养模式，课程围绕电子制作、无人机、机器人等前沿科创方向开展教学。
亮眼的科创成果见证育人实效：2025学年第一学期，校内超50名学生投身科创探究项目，累计147人次站上区级及以上科创赛事舞台，共斩获123项竞赛荣誉，市级及以上奖项近40项。其中，学生团队勇夺上海市青少年机器人比赛一等奖，3名学子在金山区研究性学习成果评选中分获一、二等奖。课程充分释放了学生自主研究、创新实践的成长空间，持续培育了学生的创新精神和综合科研素养。
锚定长远发展规划
持续迭代升级特色课程生态
伴随办学布局由小初一体化向小初高贯通式办学延伸，学校已构建纵横立体化育人模式，纵向立足不同学段成长规律实施分层梯度培育，形成“小学兴趣启蒙、初中拓展实践、高中拔尖创新”的递进式育人脉络。横向持续深耕课程内涵、打磨课程品牌，打造多元优质课程矩阵。
华二金山实验学校校长占小红介绍，学校将持续优化五大领域课程体系，加码布局前沿特色教育。在数学与科技领域，新增AI机器人等前沿科创课程；在人文与社会领域，深化《文史哲大讲堂》品牌建设，融入研学实践内容；在劳动与实践领域，实现“一领域一突破”，持续打磨多元优质的课程生态，以特色化、高品质教育赋能学生德智体美劳全面发展。
区域统筹推进改革
放大优质校示范辐射效能
教育是头号民生工程，也是区域高质量发展的核心竞争力。下一步，金山区将紧扣“十五五”民生提升目标，依托优质校资源优势深化教育教学改革、丰富育人特色、扩大优质教育资源供给。华二金山实验学校将持续深耕特色课程与贯通式育人体系，以高品质办学回应百姓教育期盼，夯实民生幸福根基，助力金山教育高质量发展行稳致远。
记者：唐屹超
编辑：俞岚婷
责编：俞萝寅
审核：陈建军、戚静伟
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