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01

译文

滕宗谅，在仁宗朝的时候担任湖州的主官。他在职期间，大力兴办学校。求学的人都注重修养品行讲究实效，传授研习经书的义理。每个学生各自专攻一门学问，同时还会兼修另一门学问。在湖州求学的人有上千人。

宝元初年，太学都照着湖州学校的教学方法，推行全国。

02

原文

滕公宗谅，仁宗朝知湖州。大兴学校。学者皆敦行实，传经义。

人各治一事，又兼一事，学徒千数。

宝元初，太学下湖州学，取其法行之。

03

滕公宗谅：即滕宗谅，北宋官员。这位爷在地方上的政绩非常突出。

04

这一篇其实是有误导的。这滕宗谅到湖州任职的时间就是宝元二年，然后就在湖州任职一年的时间。

然后，这滕宗谅在湖州搞的“治一事，又兼一事”这一套，是“苏湖教学法”又名“分斋教学法”。提出这个方案的人是教育家胡瑗。没错，滕宗谅就是把胡瑗请来主持相关工作的。

这“苏湖教学法”啊，就是在学校中设立两个学院，一个是“经义”，可以简单粗暴地理解为各种道理。另一个是“治事”，可以简单粗暴地理解为实际的技术，诸如水利、军事之类的。

不得不说，这套方案非常有价值。

据说是个考中进士的就有四五个是胡瑗的学生。