7月16日，湛江市坡头第二中学的教室内，一张名为“蓝色精灵”的地球照片投影在幕布上——那是1972年宇航员从太空拍下的经典画面。中国科学院南海海洋研究所张吕平副研究员指着这颗蔚蓝的星球，向台下的四年级孩子们提问：“同学们，你们知道地球为什么看起来是个蓝色的星球吗？”话音刚落，教室里小手林立，答案声此起彼伏。
这堂以“守护蓝色家园，争做海洋环保小卫士”为主题的科普课，正式拉开了湛江科技学院“满天星”实践团暑期支教活动的序幕，也是“双百行动”驻坡头区服务队对接的30支大学生暑期实践队伍在坡头开展服务的生动写照。
张吕平为孩子们带来“守护蓝色家园”科普课 黄宇翔/摄
作为“双百行动”驻坡头区服务队队长，张吕平常年扎根海洋生物研究一线。他将海洋比作地球的“大空调”“大厨房”与“大动脉”，用通俗易懂的语言，生动讲述了海洋不仅调节全球气候、贡献氧气吸收CO2、孕育丰富海产品，还为人类提供了重要的能源和货物运输通道。从珍稀的中华白海豚、绚丽的珊瑚礁，到面临生存危机的海龟，一幅幅图片带着孩子们畅游深海世界。他还特别提到，湛江是全国仅有的三个中华白海豚自然栖息地之一，“这些海洋精灵，其实就生活在我们身边。”他解释道。
然而，当画面切换到太平洋上堆积如山的塑料垃圾“岛屿”时，教室里的气氛骤然凝重。误食塑料而死亡的海鸟、被渔网勒住脖颈的海豹、因白化而失去色彩的珊瑚礁……一幕幕触目惊心的画面，让孩子们屏住了呼吸。“每年有超过800万吨塑料垃圾流入海洋，相当于每分钟就有一卡车的垃圾倒进海里。一个塑料瓶需要400年才能降解，你今天随手一扔塑料瓶，你的子孙后代可能还会看到它。”张吕平用一组组数据敲响警钟，他进一步指出，科学研究已经证明，微塑料会通过食物链进入人体，导致免疫下降和多种疾病的发生。“保护海洋，归根结底，是在保护我们自己。”
如何让保护意识真正走进孩子们的心里？“满天星”实践团的学子们早有准备。他们立足湛江特色产业，精心编绘了图文并茂的生蚝科普手册，将养殖知识、红树林生态与海洋保护融为一体，课后发放到每位学生手中。团员们还以本地官渡生蚝为原型，创作出了一对可爱的卡通IP形象——“蚝圆圆”与“蚝贝贝”。圆润的造型、憨态可掬的表情，以它们为主角制作了系列漫画。在漫画中，它们潜入海底与海龟对话，漫步沙滩拾捡塑料瓶，将红树林保护、垃圾分类、节约用水等生态知识娓娓道来。“我们希望用孩子们喜欢的方式，让环保知识变得可亲、可感、可记。”实践团成员表示。
实践团为孩子们送上精心准备的贝壳 黄宇翔/摄
如果说科普讲座是用理性的数据揭示了海洋之“伤”，那么7月20日的蚝壳绘画课，则是用艺术创作唤醒了孩子们对家乡海洋之“爱”。当天下午，实践团搬出一筐经过清洗处理的生蚝壳——这些平日里餐桌上的“废弃物”，瞬间变成了独一无二的画布。当“蚝圆圆”“蚝贝贝”的形象一亮相，孩子们便欢呼雀跃，纷纷拿起画笔，描绘自己心中的海洋：有的画出了生动可爱的卡通蚝，有的勾勒出红树林生机勃勃的景象，有一个男孩甚至认真地画下了“爸爸出海打鱼的渔船”。短短一个小时，一枚枚蚝壳被添上了缤纷的色彩。
从7月15日起，“满天星”实践团的16名师生已在坡头二中连续开展了“生蚝小课堂”“红树林生态”“勤俭节约”“蚝壳绘画”等系列课程。从编写科普手册、设计IP形象、创作漫画，到走上讲台、手把手教孩子们画画，这支由青年学子组成的暑期实践团，将课堂所学转化为乡土教育素材，在孩子们心中悄然种下了一颗守护蓝色家园的种子。
这是学校依托“双百行动”校地合作机制，推动高校智力资源服务地方基础教育的一次生动实践。实践团表示，未来将持续优化课程内容，让这套融合乡土情怀与生态理念的科普课程走进更多校园。
一堂海洋课，一颗蔚蓝心。当知识与乡情交织，爱护海洋和珍惜环境的种子便有了生长的土壤，未来才会越来越美好。（通讯员 ：崔馨怡）
来源：湛江科技学院
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