「厌蠢」就是应试教育学傻了|初中生|厌蠢|应试教育|教育学|英语

厌蠢就是应试教育学傻了，所以完全看不到市场机会，很自然的，他也看不到自己的价值，他只会否定自己的价值，以及更大程度地否定不如自己的人的价值。

应试教育最大的BUG是单一的评价尺度以及长达十几年的思维训练，这就会带来一个结果或者说思维惯性，每一个从这个训练里走出来的人，都会潜意识地向100分/满分靠拢，潜意识地看看自己距离100分/满分还有多少距离，他认可100分的价值，但他不认可70分的价值，这就有问题了，因为真实世界里达到100分的人非常少，不管哪个行业。

但这个现象其实代表某种市场需求，需要去满足，但由于有些人「厌蠢」，他不觉得80分的自己有价值，自然更不觉得60分或者40分的另外一个人，一些人有价值，他只觉得更上面的90分或者100分有价值。

他不将此看作市场需求，他在这里获得「优越感」，通过「厌蠢」获得「优越感」，然后把那些刚开始起步涉足这个领域的人的任何试图学习的道路视作「被割韭菜」。这也是社会中存在的很神奇的现象，我们认为一个7岁小孩如果要懂英语开始学习英语是很正常的，但我们不认为一个37岁的成年人如果要懂英语开始学习英语是正常的，或者不以英语举例，以投资，创业，或者做任何新领域的改动为例，都是这样。

在真实的市场里，100分对80分是价值，80分对60分也是价值，60分对40分也是价值，这才是真实而且多元的市场需求，甚至40分对完全没有做过的人而言，那也是价值。

你从来没有接触过剪辑，通过10节课，让你懂得了这么下载剪映，怎么注册，怎么导入视频，怎么完成一期视频剪辑，这也是价值。抖音上有直播间教老年人怎么用豆包，有些也人数爆满。所以不要「厌蠢」，「蠢」本身就是一个很恶心的词，因为任何一个人进入一个新领域都是不懂的，你会把一个刚学走路的孩子因为走路走得歪歪扭扭形容为「蠢」吗？不至于。

我觉得不一定非得盯着100分/满分做到头，当然如果能做到顶级的话那确实可以，但往下看，也有机会，也是市场。就挣钱这件事来说，通过诺贝尔奖拿一两百万奖金和通过教老年人怎么用豆包拿一两百万利润没有区别，都是人民币。

专科有专科的市场，清华有清华的市场，甚至于说初中生有初中生的市场，小学生有小学生的市场。如果你放弃单一的评价尺度，眼睛不是一直盯着顶尖看，那么这里蕴藏着巨大的，多元的，明晃晃的市场需求和机会。

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