进入 2026 年暑期，新东方、学而思、斯坦星球等教育机构相继发布夏令营和研学产品。与往年相比，今年暑期市场出现了不少新变化：一方面，AI、机器人、无人机等科技主题快速扩容，成为各家机构重点布局方向；另一方面，人文历史、自然科考等「跟着课本去旅行」产品热度持续走高。
就在市场持续升温之际，教育部也发布暑期研学消费提醒，进一步明确学校研学与商业研学产品的边界。
暑假一直是教育行业的重要业务节点，也是各家教育公司集中推出新产品的时间窗口。相比往年，今年市场不仅参与主体更多，产品数量持续增加，课程内容和合作资源也进一步扩展，暑期市场迎来一轮集中上新。
作为较早布局营地教育业务的机构，新东方今年继续扩大暑期产品规模。根据新东方 2026 财年第二季度财报，面向 K12 学生及大学生的国内外研学旅行和营地教育项目已覆盖全国 55 个城市，前十大城市贡献超过 50%的收入。
2026 年暑期，新东方共推出 11 款营地产品，分为科技科考和美式户外两大系列，课程覆盖 AI、机器人、无人机、湿地生态、海洋科考等主题，并引入西交利物浦大学、德国 KIT 苏州研究院、中国海洋大学、追觅科技等高校、科研院所和企业资源。部分课程采用 PBL 项目制学习，要求学生完成 AI 作品、航拍纪录片、生态调查报告等成果，并结合学习力测评、证书认证等形成完整的课程闭环。
学而思则围绕科创、人文和亲子三大方向推出 2026 暑期研学产品，共覆盖 7 类主题、12 条线路。从火箭制造、无人机 DIY、人形机器人、AI 学习智能体，到敦煌人文历史、河西走廊亲子研学、贵州天文与地质科考，课程内容横跨科技与人文两大领域。值得关注的是，今年不少课程不仅安排浙江大学、哈尔滨工业大学、百度、阿里巴巴等高校和科技企业参访，还要求学生完成火箭设计、机器人搭建、AI 智能体开发、科研报告等项目成果，进一步强化实践学习。
聚焦科技教育的斯坦星球，今年则推出覆盖幼儿园至高中阶段的「2026 全能 AI 暑假智造营」，共设置 38 个主题，包括 Vibe Coding 自然语言编程、Python、Scratch、机器人、3D 打印、机械工程、无人机及科创发明等内容，并与信息学竞赛、机器人赛事、软件编程等级考试等培养体系衔接。除了课程学习，学生还需要完成程序开发、机器人制作、科创装置、研究报告等成果，进一步提升课程的实践性和连续性。
除了综合教育机构，更多细分教育品牌和新参与者也在布局暑期市场。小码王推出「我在阿里学 AI 创造营」，将 AI 应用实践与编程教育结合；环球物理首次推出「AI 少年未来领袖营」，围绕具身智能、脑机接口、未来能源、6G 通信等前沿科技设计课程；《商界少年》依托媒体和产业资源推出「AI 六小龙研学营」；中国人工智能学会、中国自动化学会则联合高校、科研机构举办全国中小学人工智能探究性学习训练营，部分公益项目还兼具人工智能人才培养和选拔功能。
随着更多产业资源进入暑期市场，教育机构、高校、科技企业、科研院所等不同主体之间的合作也更加紧密，暑期夏令营和研学正在从单一的假期活动，逐渐发展为融合课程、产业和实践资源的综合性教育产品。
今年暑期，人工智能成为夏令营和研学产品中的高频主题。
从教育机构到旅行社、媒体机构、行业组织，多类主体都推出了 AI 相关项目。小码王推出「我在阿里学 AI 创造营」，学生需要利用 AI 完成淘宝店选品、页面设计、文案撰写和 AI 陪伴玩具制作；《商界少年》推出「AI 六小龙研学营」，将浙江大学、阿里巴巴、吉利工厂等资源纳入课程安排；环球物理推出「AI 少年未来领袖营」，课程覆盖具身智能、脑机接口、6G 通信、未来能源等内容。与此同时，中国人工智能学会、中国自动化学会联合高校和科研机构开展全国中小学人工智能探究性学习训练营，面向中小学生开展人工智能相关学习。
教育机构推出的 AI 产品也更加具体。新东方今年的科技科考系列产品中，设置了 AI 发明竞赛营、无人机集训等项目；学而思推出 AI 学习智能体课程，学生需要完成角色设定、提示词编写，并开发个性化学习智能体；斯坦星球暑期课程覆盖 Vibe Coding、Python、机器人、无人机、3D 打印等内容，部分课程与信息学、机器人赛事和等级考试衔接。
除了课程内容变化，AI 研学的目的地也更加集中。杭州成为今年暑期 AI 研学热门城市之一，多家机构将浙江大学、阿里巴巴、强脑科技等高校和企业资源纳入线路；北京则围绕高校、科研院所和科技企业推出相关项目，包括航空航天、机器人、脑机接口等方向。
与 AI 主题营同步升温的，还有「跟着课本去旅行」。
同程旅行发布的《2026 暑期亲子旅行趋势报告》显示，截至 7 月 2 日，暑期亲子类旅行产品预订热度同比增长 45%，亲子用户占总客群比重超过六成。平台数据显示，古诗及课文研学线路咨询量同比增长超过 130%，标注「研学」「课本」「课文打卡」等关键词的暑期旅行产品搜索热度月环比增长 2.8 倍。
今年，多家教育机构也推出了相关产品。学而思上线敦煌、河西走廊、北京、贵州等人文历史和自然科考线路，将敦煌壁画、边塞诗、石窟艺术、天文观测、地质考察等内容融入研学课程；新东方推出黄海湿地自然科考、苏州非遗体验等项目，将生态保护、传统文化等内容加入暑期营地。
从今年暑期产品来看，AI 科技和人文历史成为两类集中出现的主题。与此同时，不少课程增加了成果展示环节，学生需要完成 AI 作品、研究报告、航拍纪录片、科考记录等内容，暑期研学产品的课程设计也更加丰富。
暑期研学市场持续升温的同时，产品质量和运营规范问题也受到关注。
近日，教育部主管的教育辟谣信息发布与综合服务平台「全国教育辟谣」发布提醒，指出部分以「研学」「夏令营」为名的商业旅游产品存在虚假宣传、组织不规范、师资无保障、「游而不学」等问题，并提醒家长注意区分学校组织的研学实践教育与市场化商业研学产品。
其中，二者最大的区别在于活动性质和组织主体不同。中小学生研学实践教育属于教育部门和学校有计划组织开展的校外教育活动；而市场上的商业研学、夏令营产品，则属于企业或社会机构自主经营的市场行为。两类活动在管理要求、安全保障、师资配置等方面并不相同。
对于开展商业研学和夏令营业务的机构而言，资质和课程质量成为基础要求。教育部提醒家长选择产品时，应关注组织方是否具备营业执照、旅行社业务经营许可证等相关资质，同时了解活动安排、课程内容、人员配置、安全保障和收费标准。
这也意味着，研学产品不能只依靠目的地和宣传包装吸引用户，课程设计、师资安排、安全管理等环节都需要纳入产品体系，夏令营业务不仅是暑期招生的一部分，也涉及长期的品牌积累和用户信任。
「双减」之后，教育机构一直在寻找新的业务增长空间，研学和营地教育成为不少机构探索的重要方向。与此同时，消费环境变化也让家长对暑期产品的选择更加谨慎，单纯依靠旅游线路和概念包装的产品越来越难以获得长期认可。
2026 年暑期，AI 的加入改变了研学市场的产品结构。从 AI 创作、机器人实践，到高校参访、企业体验，科技内容正在成为教育机构切入研学市场的新入口。但 AI 并不是简单增加一个课程主题，如何将技术内容转化为适合中小学生的学习任务，仍然考验机构的课程设计能力。
从「双减」后的转型，到 AI 带来的新机会，再到监管对市场秩序的进一步明确，研学已经成为教育行业观察机构转型和产品创新的重要窗口。
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