一代人有一代人的任务。
我看到80后、90后的企业家在崛起，中国企业界的“交棒”正在进行，没有传承就无所谓发展，但我认为人工智能时代真正的巅峰可能是在“00后”，甚至是他们这代人以后。
所以，百年大计，教育为本。
我们没办法把所有事都在几十年内做完，这既不可能，也没必要。
风物长宜放眼量，AI的竞赛我们这代人跑好自己这段就是对下一代人最好的支持了，但要赢在未来，就不得不重视教育问题。
关于这点，我们不得不佩服任正非的远见卓识。
人类社会最终要走向人工智能，这是大势所趋，无人能够阻挡。
“一个国家强大的基础是什么？有硬件基础，比如说铁路、公路、交通设施、城市建设、自来水各种环节的硬件设施，硬件设施没有灵魂的，灵魂在于文化、哲学、教育，在于人类文化素质。”
任正非曾与央视《面对面》董倩谈及教育的重要性，哪怕工厂的工人也需要有较高的文化素质和教育水平才行。
国家的繁荣富强跟教育有息息相关的因果关系，抓教育最好是从现在抓起，“如果农村的孩子二三十年以后很多都是博士、硕士，就会为国家在新的创新领域搏击，争取国家新的前途和命运，这才是未来。如果二三十年以后还是没有多少文化，仍旧是一个打工仔，打什么工，全是自动化了。”
这才是有高瞻远瞩和家国情怀的大企业家，不是每个国家都有这种企业家的。
然而说到具体方面，我其实很头疼，我自己的孩子也在上学，我也不知道他们现在的教育对他们以后的发展有什么作用。
老师在学校仍然是关注成绩和分数高低，毕竟他们要对学生的升学负责，这种考试选拔的规则不变，那学生就必须不断做题，以标准答案为追求。
但我怀疑这样做对孩子以后应对未来帮助不大，毕竟AI最会做题了，拥有标准答案的脑袋在人工智能面前没有竞争力。
我身边很多家长都是大力在孩子教育上的花钱花时间，我有个邻居从小孩上四五年级就报辅导班，一直到高中毕业，五六十万的课外辅导费用是有的，但最后高考成绩也不是很理想，他还打算把孩子送到国外去读书……
所以我有时候很理解蒋方舟妈妈的那种执念和主观能动性。
好老师是稀缺资源，好的教育也很稀缺，否则大家没必要执着“北大和清华”了，教育培训行业的火热跟家长的焦虑有很大关系，如果考试是一场游戏竞赛，那父母都希望给自己的孩子买“外挂”。
教培的商业模式就是在迎合父母的想法，把教育资源和机会挂钩，然后商品化，把产品分为高中低档，卖给家长，而家长也喜欢，因为这样就简化了：他们可以通过花钱购买好的资源给自己孩子，让自己孩子跟别的孩子形成差距。
而家长之间的“氪金竞赛”就变成了有利于教培公司的游戏，但这样做是违背“教育公平”大原则的。
对于普通家庭而言，他们很难赢这种竞赛。不过也不是说花钱最多就一定赢，毕竟学习除了资源差和努力的因素外，还有天赋这个条件，比如王虹就是个例子。
还是要因材施教，齐步走、同质化的教育方式容易埋没有天赋的孩子。好的教育应该是让每个孩子都能找到和发扬自己的天赋，有一展所长的机会。
我们看搬瓜少年的故事，那个年轻人如果继续读书会不会成为真正的文学天才呢？
大国之间的贸易问题是表面，教育水平才是根本。在某种意义上，国家的强盛是从小学讲台开始的，毕竟高科技不能光靠砸钱，主要还是靠砸人才砸天才。
富国强民嘛，最根本的途径就是教育兴邦。古人说修身为本，不只是说强身健体，还是在强调文化素质的提升。
人是世上最宝贵的资源，奇迹都是蕴含在人的大脑之中，一定不要低估精神文明建设对物质文明建设的作用。特别是在AI时代，教育才是真正的大问题。
我看到现在很多中学已经是在探索差异化教育了，这是好事，不同的孩子有不同的发展方向和路径。
百花齐放、百家争鸣才有强大的生态。等到了“00后、10后”开始接班的时候，相信我们国家必然会抵达自己的目标位置。
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