夏日里，呼伦湖碧波荡漾，早上8点不到，南通大学的几名师生就扛着监测仪器、手持采样器皿，奔走于辽阔的呼伦贝尔大草原。

75个地表水监测点位、30个地下水监测点位、58个草地质量调查样方点位……这个暑假，南通大学呼伦湖生态安全师生科研团队的任务是开展呼伦湖地表水及地下水水质监测，以及水文水资源、草地质量、水生植被调查。

2018年，南通大学地理科学学院与呼伦贝尔市北方寒冷干旱地区内陆湖泊研究院等单位合作开展呼伦湖生态安全调查评估项目，围绕构建呼伦湖流域水环境模型需求，聚焦污染源参数本土化获取与优化，进行呼伦湖关键内源与外源污染物的来源、迁移转化过程与机理研究，为制定呼伦湖生态环境治理规划提供科学依据。8年来的每个寒暑假，团队都会在内蒙古呼伦湖国家级自然保护区调研采样，足迹沿着呼伦湖流域不断延伸。

对各类水质、水系沉积物环境样品进行统一登记，填写编号；对采集的底泥样品进行预处理，仔细观察并挑拣底栖动物，将挑出的底栖动物放到75%的酒精中保存……师生们每天都仔细进行着几乎同样的工作。“只有在实践中才能更好地消化课本上的知识，更好地锻炼专业能力。”南通大学资源与环境专业硕士研究生薛孟勇说。

截至目前，项目累计参与教师40余人次、学生150余人次。通过多学科深度融合，清晰解读了呼伦湖区域地下地层的构造和含水层的空间分布，并首次绘制出地下水流动的季节性地图。师生们还建立了同位素质量平衡模型，成功计算出地下水向湖水排泄的具体通量，填补了该区域水循环关键参数的空白，为全流域系统治理提供稳定的科学数据支撑。

除了开展水文环境监测，团队还将科研数据转化为连接高校智慧与地方需求的桥梁，先后于2021年和2024年推动建成国家环境保护呼伦湖湿地生态环境科学观测研究站与生态环境部生态质量综合监测站。针对呼伦湖蓝藻治理与资源化利用难题，团队参与浅滩除藻装备、蓝藻收集、喷施实验和资源利用等，探索蓝藻治理与草地生态修复相结合的实践路径。此外，师生们还走管护站、访牧民家，把生态科普宣传做到草原深处，成了当地各族群众的“老朋友”。

“可喜的是，通过这一系列研究，我们逐步构建起‘项目牵引、平台支撑、实践育人、成果服务’的长效科考与社会实践体系，为国家生态环保事业培养了一批熟悉流域实际、具备一线能力的新生力量。”团队带头人、南通大学地理科学学院教授刘波说，这些年，团队学生攻读硕博士的有76人次，同学们参与申请发明专利22项，发表相关论文14篇，获得社会实践及相关竞赛奖励12项。

《中国教育报》2026年08月10日 第01版

作者：本报记者 阿妮尔 通讯员 范苏