人民网 娜地拉
编者按：
万里援疆路，一片天山情。三年来，第十一批援疆干部人才肩负使命，从民生工程的倾力投入，到产业协作的精准发力；从教育医疗的“组团式”帮扶，到文化交融的“滴灌式”滋养，以实干担当书写援疆答卷，把祖国大家庭的温暖播洒在新疆各族人民心田。7月27日起，人民网推出“情满天山 援疆印记”系列报道，敬请关注。
当中原的笔墨落进天山脚下的宣纸，当悠扬的豫剧唱腔回荡在哈密的上空，一幕幕润物无声的育人场景正在哈密市豫哈第三实验学校的课堂里发生。这里，不仅有河南援疆资金筑起的“筋骨”，更有中原名师带来的“活水”。
2025年8月，洛阳市教育局要选派9名教师去哈密援疆，一直有建设边疆心愿的洛阳市航空实验学校副校长刘华杰当即就报了名。
戏曲教室里，学生演绎豫剧《穆桂英挂帅》。人民网 娜地拉摄
同年9月，哈密市豫哈第三实验学校迎来首届初三学生，也迎来了9名来自河南洛阳的援疆教师。这所学校2023年8月投用，总投资1.479亿元，是河南援疆项目。刘华杰是9人团队的带队老师，他到校后第一件事，是把学生八年级期末考试成绩调出来看了一遍，“底子确实薄，特别是英语。”
哈密市豫哈第三实验学校。人民网 娜地拉摄
但短短几个月后，事情开始有了变化。最终的中考成绩给了所有人一个惊喜——全年级94名学生中，有14人考入哈密市前1000名，其中一人更是闯进了全市第40名。而在之前，按照同一把尺子衡量，达标者不过五六人，刘华杰说：“方法也不复杂，班额小，平均一个班二十多人，可以盯到每个人；课余时间充裕，老师可以针对性地辅导。”
团队9名老师都是优中选优选出来的，人均送过三届以上初三毕业生。豫哈第三实验学校党支部书记毕祥凤说，不仅是师资力量上来了，学校硬件设施也跟上来了。中医本草馆、戏曲室、琴韵馆、棋艺馆、书法馆、国画馆、劳动实践基地、科学实验室、室外体育设施，都是在河南援疆资金支持下建起来的。
书法课上，孩子们握着毛笔临摹字帖。人民网 娜地拉摄
依托完备特色场馆，老师们把中原传统文化搬进日常课堂。书法课上，孩子们握着毛笔临摹字帖；戏曲教室里，学生唱着豫剧《穆桂英挂帅》；本草馆内，师生一同辨识豫哈两地中药材，在直观体验中读懂中医药文化……
教学帮扶不止面向学生，援疆团队同步推行 “师徒结对” 机制，和本校本地青年教师结成对子。常态化开展集体备课、公开课展示、中考备考经验交流会，毫无保留分享洛阳成熟教学思路、分层辅导办法。不少年轻本土教师跟着学、跟着练，课堂驾驭、重难点讲解能力快速提升，一支带不走的本地骨干教师队伍正在逐步成长。
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