日前，教育部公示首批全国中小学科技教育实验区名单，宁波市海曙区上榜，成为宁波唯一获此殊荣的区域。这标志着，海曙区以“呦呦海贝”科学教育品牌和“科创珠峰计划”K12新工科教育为核心的一系列探索，获得了国家级认可。
作为屠呦呦先生的故乡和路甬祥、王建宇等院士的成长之地，海曙区近年来将科学家精神传承与基础教育改革深度融合。2024年，海曙区教育局联合区科技局、科协发布“呦呦海贝”科学教育品牌，依托省STEM教育项目试点区和人工智能实验区建设，系统推进科技教育布局。
2025年，融入香港科技大学李泽湘教授提出的“科创珠峰计划”，正式启动K12新工科教育品牌，将新工科理念向基础教育阶段延伸，构建起从幼儿园到高中一体化的科创人才早期培养体系。
▲ 海曙区“科创珠峰计划”K12新工科教育品牌发布会上，科技新苗夏令营成果展示
2024年以来，海曙区为全区所有中小学配齐了科学副校长，82位来自高校、科研院所和高新企业的专业人士走进校园。他们不只带来一年几次的科普讲座，更深度参与学校的课程设计和社团指导。
▲ 海曙外国语学校科学副校长、加拿大工程院院士、宁波大学水利与海洋工程研究院院长朱志伟进校开展科普活动
校园里的变化不止于此。区财政每年投入200万元用于8所人工智能实验校的高标准实验室建设，投入360万元支持16所学校升级新型科创空间。投入1500万元打造Xbotpark青少年科创教育中心，今年9月将正式投用。
与此同时，海曙将科技教育触角延伸至家庭场景，创新倡导“家庭科创空间”建设，鼓励学生就地取材开展科学实验，推动科技素养日常化培育。目前全区已涌现千余个家庭科创空间，首批175个优秀空间获展评。有家长笑言：“孩子现在连洗碗都要研究水流涡旋。”校内外协同、家校联动的科创生态正在加速形成。
▲ 学生打造的家庭科探空间
在海曙，科技教育不靠几节公开课“撑场面”，而是融入日常教学体系。全区遴选26家优质科技教育企业进入“海贝学社”白名单，在课后服务时段开设了300余门科技拓展课程，涵盖无人机、编程、人工智能、科创发明等方向。不少学校的选修课一开放就被“秒光”。
▲ “呦呦海贝”科学教育实践专题研学活动
课程内涵同步深化。海曙联合高校和科研院所，开发15门K12新工科启蒙课程，其中14门采用项目制学习模式，要求学生自主提出问题、设计方案、动手制作并展示成果。同时，由区内多名教师联合编写出版新书《初中科学跨学科主题学习的探索与实践》《小学人工智能通识课程》和《初中人工智能通识课程》即将在8月首发。
两年来，海曙区中小学生科创类项目斩获国家及省级奖项400余项，30多项成果取得国家专利或软件著作权；1名学生荣获宋庆龄奖学金，2名学生在联合国教科文组织总部举行的AI DAY 2026人工智能教育国际高峰论坛上展示科创成果。
▲ 赵乐川同学获宋庆龄奖学金
▲ 石恒易、刘丰铭2名学生在联合国教科文组织总部举行的AI DAY 2026人工智能教育国际高峰论坛上展示科创成果。
赛事体系日益成熟，海曙成功承办全国青少年无人机大赛浙江省赛、世界机器人大赛人工智能创意挑战赛省级选拔赛等教育部白名单赛事，并连续举办两届“长三角科创珠峰计划”青少年科创竞赛，每年吸引千余名选手参赛。
▲ 世界机器人大赛人工智能创意挑战赛省级选拔赛现场
▲ 第二届“长三角科创珠峰计划”青少年科创竞赛现场
教师队伍同步锻造。海曙组建27名“新工科理念”科创教师核心团队，通过赴新加坡跟岗培训、赴重庆和深圳短期集训等方式持续提升教学水平。教师立项课题近百项，其中《聚焦工程思维培育的初中科学项目化学习的区域实践研究》获省教科优秀成果一等奖，并在教育部课程教材研究所公众号推广。
“我们不是要把孩子们都培养成‘小小发明家’，而是在保护每一个孩子提出问题、定义问题、解决问题的勇气。”海曙区教育局相关负责人表示，入选全国实验区，既是对既往探索的检验，更是新阶段的开始。
入选全国实验区后，海曙区将进一步深化“K12新工科教育”品牌，计划围绕十大前沿科技方向开发分学段、模块化课程，建强科创教师队伍，完善“点燃兴趣——培养思维——提升能力——深度攻坚”的递进式培养路径，进一步贯通小初高科创人才培养通道，让更多海曙学子在科创路上走得更远。
来源：海曙教育
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