生成AI在教育领域的滥用已成为各国面临的棘手难题。当学生用AI代写论文获得高分，而踏实学习的同学反而成绩平平，教育公平与质量正经受前所未有的考验。针对这一困境，丹麦推出了一项颇具冲击力的新规：高中生提交书面论文后，必须参加口头答辩，以证明论文确系本人思考和完成。

这项措施由丹麦教育省于2026年8月6日正式公布，主要面向该国16至19岁的高中生。在丹麦，每年约有9000名学生提交名为“SSO”的大规模研究报告。新规生效后，仅提交论文远远不够，学生还需就论文内容接受教师的当面质询与答辩，具体实施细则由各学校自主协商决定。

打开网易新闻 查看精彩图片

事实上，AI对教育的负面冲击早有预警。英国一项针对中学教师的调查显示，三分之二的受访教师认为，AI的使用已导致学生的写作能力、问题解决能力和思考能力明显下滑。就在2026年6月，挪威也已宣布原则上禁止小学生使用AI，转向重视纸质教科书的教学路线。

除口头答辩外，丹麦教育省还要求各高中安装工具，以监控学生在笔试期间使用电脑的情况；同时，学校须设置防火墙，对考试和上课期间校园网络内可访问的内容进行过滤。这套组合拳能否有效遏制AI作弊，仍待观望。但至少，在“如何证明这篇论文是你自己写的”这一世纪难题上，丹麦给出了一个强硬而直接的答案。