本网讯（通讯员：夏婷婷、沈樱花）为助力新入职公费师范生夯实教学根基、快速站稳讲台，推动县域乡村教育高质量发展，“国培计划（2026）”隆回县公费师范生教师入职培训班（D0502-4）集中研训顺利开展。本次培训为期12天，采取“7天本土集中研修+5天异地跟岗实践”两段式培养模式。目前，为期七天的隆回集中研修已阶段性顺利完成，全县120名参训学员圆满完成本阶段理论学习任务。
本次本土阶段培训立足县域乡村教育实际，精准匹配青年教师成长需求。开班仪式上，县教师进修学校党总支书记、校长邹水平寄语全体学员，希望大家珍惜宝贵培训契机，坚持学习践悟，学以致用，严守培训纪律，补其专业短板，努力成为新时代“四有”好老师，主动担当隆回乡村教育振兴的中坚力量。培训处主任郭艳就考勤纪律、研修任务作出细致说明，为整个培训有序开展夯实制度保障。
每日课前开展经典诵读，是本次研修的鲜明特色。《大学》《礼记·学记》《中庸》《孟子》《尚书》等传统教育典籍轮番诵读，琅琅书声浸润心灵。学员们在品读先贤教育哲思的过程中涵养师者德行，以传统文化智慧观照当代育人实践，让崇德向善、勤学笃行的理念贯穿研修全过程。
本次研修课程体系科学系统、层层递进，涵盖师德铸魂、课标教学、作业改革、班级管理、心理育人、家校协同、智慧课堂、乡土科创等核心模块，精准破解乡村青年教师教学、育人、管理中的现实难题。培训期间，多名省、市、县名师精准赋能、分层授课：周群艳、魏文龙老师分别围绕留守儿童心理关爱疏导、智慧教育平台实操运用开展专项培训；尹峥嵘、邹金方老师立足教育家精神培育与新课标理念落地，引领教师重塑课堂教学设计思维；杨国军、张新蔚老师聚焦教师职业成长与素养型作业设计，构建科学规范的“教—学—评”一体化育人体系；徐阿明、李芳老师深度解读公费师范生育人使命，分享专业化、科学化的班级管理路径；范晚爱、陈勇老师立足家校共育难点与乡村育人特色，传授高效沟通策略与“科创+N”乡村育人新模式；黄文娟老师回归课堂本源，讲授循证教学改进方法，指导教师立足真实学情、优化课堂结构、促进学生深度学习。整套课程理论扎实、案例鲜活、实操性强，全方位、立体化补齐青年教师专业短板，有效助力参训学员更新教育理念、提升执教本领、夯实从教根基。
研修期间，全体学员学风端正、态度严谨，认真聆听专题讲座、积极参与互动研讨、主动交流教学困惑，在沉浸式学习中实现思想迭代、能力提升、素养进阶。
此次隆回集中研修虽暂告一段落，但青年教师的专业成长步履不停。按照培训安排，全体参训学 员将整装待发、奔赴株洲，开启下一阶段跟岗实践研修，将本次所学理论知识转化为真实课堂教学能力。
学思致远，笃行成长。期待全体公费师范生继续保持勤学善思、深耕不辍的学习状态，在后续跟岗研修中博采众长、精进本领，待学成归来扎根隆回乡土讲台，坚守育人初心、勇担育人使命，以青年教师的蓬勃力量助推县域基础教育高质量发展。
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