《大湾区时报》记者 许水活
岭南梅州五华河口山村，走出一位饱经磨难、丹心育人的师者。动荡贫瘠的岁月里，他幼年丧父、摔断手臂被迫辍学，辗转圩镇做工补贴家用；凭着一腔韧劲埋头苦读，成功考入华南师范学院，自此扎根高校讲台数十春秋。半生风雨，他坚守党员初心，深耕化工环保教学改革；传道之余不忘桑梓，回乡捐资助学，以淳朴家风教化后辈，他便是华南师范大学退休教授万春华。
这位从客家田埂走出、坚守讲台半世纪的老党员教师，数十载人生跌宕起伏，将年少苦难淬成治学初心，以三尺讲台承载育人理想，用寸心耕耘书写师者赤诚。
坎坷少年勤向学 半生坚守治学路
上世纪三十年代，万春华出生于广东梅州市五华县河口村一户普通农家。彼时山河动荡、物资短缺，清贫与磨难填满了他的整个童年。11岁那年父亲离世，12岁又不慎摔断手臂，学业被迫中断长达三年。为分担家计、撑起贫寒门户，他搀扶盲人算命先生往返水寨、河口、大坝各个圩镇奔走谋生，靠着微薄酬劳补贴家用。朝夕相伴的田间露水、泥泞难行的乡间小路，褪去了少年稚气，也让他早早领悟一条朴素道理：对农家子弟来说，读书是改变命运最可靠的道路。
手臂好转，得以重返校园后，他丝毫不敢松懈，求学之路从未停歇。日夜埋首书卷、勤学苦读，小学毕业顺利考入水寨中学，经过数年寒窗磨砺，最终一举考上华南师范学院。在那个年代，山村青年踏入大学校门实属难得，可他从未有半分懈怠。大学四年，他以「自强不息」自勉，将绝大多数时间投入课业钻研。毕业留校任教后，为拓宽学术视野、夯实专业根基，他往返广州、上海两地，先后赴华南工学院（现华南理工大学）、上海化工学院（现华东理工大学）进修深造，持续沉淀专业学识，为日后深耕化工教学筑牢扎实根基。
特殊岁月里，万春华也曾深陷困顿坎坷，周遭环境起伏多变，却从未动摇他钻研教学、求索新知的本心。他始终笃定：「仕途不顺，那就钻研自己的学问；困难再大，研究照做。只要舍得下苦功，早晚会有回报。」纵使身处低谷，依旧静心备课、埋首苦读，默默积蓄力量静待厚积薄发。
1973年，万春华光荣入党，至今已有53年党龄。数十载风雨人生路，无论顺境逆境，他始终对党一片赤诚，始终把个人理想与时代发展紧紧相融。教学管理与党务岗位上，他恪尽职守、担当尽责：退休前，执掌化工教研室六年，连任两届化学系党总支组织委员，兼任半年代理党总支副书记，两届六年担任化学系第三党支部书记；退休之后，余热不减，连续两届六年出任学校离退休党委第十二党支部书记。在岗在位一日，便尽责奉献一日，数十年党务工作，他以脚踏实地的行动，践行一名共产党员不变的初心使命。
深耕教改开新境 三尺讲台育桃李
深耕高校化工教育一线，万春华在教学创新、教材编撰、数字化教学研发、环保学术研究等领域多点开花，成果丰硕。他独创特色教学方法，主编专业实验教材，联合研发教学软件斩获国家级奖项，发表多篇化工环保相关论文，同时长期承担一线授课、实习指导工作，兼顾育人、科研与社会服务，立德、立功、立言兼具，是兼具实干精神与开拓意识的资深教育工作者。
改革开放迎来教育发展新机遇，万春华紧抓时代风口，全身心投入化学教学改革与化工环保课程建设，成为学科发展的重要开拓者。教学一线，他大胆创新教法，独创「化工基础三段教学法」，把晦涩理论结合实操训练，引导学生建立工程思维；坚持常态化教学例会，逐字逐句批改学生作业、实验报告，标点、数据单位无一疏漏；首创「周末沙龙」，复刻传统书院研讨模式，搭建自由交流的学术平台，激发师生钻研热情。他不只聚焦重点高校，更主动下沉区域院校、民办高职，倡导大众化、应用型教育路径，让更多普通学子享有优质化工教育资源。
为配套实操教学，1994年3月，万春华牵头主编《化学工程基础实验》教材，由华南师大化学系印行，作为校内配套实验讲义，填补了校内化工实验实操教材空白，完善理论与实操一体化教学体系。
同时推动教学手段现代化，他携手中山大学教师联合研发《化工基础试题库》计算机辅助教学软件，于1997年12月获国家教育委员会高等教育司颁发三等奖。题库收录他亲手整理的近三百道习题，覆盖多种题型，供全国师范、理科院校化工教师使用，大幅减轻一线教师命题压力。
数十载杏坛耕耘，他长期主讲化工基础核心课程，开设化工环保特色选修课；每两年带队赴中学开展毕业实习，全程悉心指导学生完成化工三废处置、生活污水治理方向的毕业论文。从教案设计、实验操作到实习带队、论文答辩，每一环他都亲力亲为。半世纪杏坛耕耘，他培育的学生遍布海内外，在基础教育、产业发展、行政管理各领域担当栋梁。他始终秉持「教书更要育人」的理念，学业解惑、人生规划、生活关怀面面俱到，平等温和对待每一名学子。科研方面，他与同事合作发表十余篇省市级学术论文，两篇为第一作者，聚焦化工环保与工业「三废」治理，以一线教学实践反哺学术研究。
情牵桑梓传大爱 修身传家守本心
早年离乡定居广州，万春华从未淡忘五华河口这片生养自己的故土。多年来持续捐资助学，倾力帮扶家乡教育。每次回乡，必走进当地中小学，与乡村教师座谈交流，摸清基层教育痛点；凭借自身求学经历，深知山区学子求学之难，长期资助多名品学兼优的贫困学生，还主动为家乡学校对接外部教育资源、搭建交流平台，为山里孩子拓宽眼界。一句「我从这里走出去，最知道农村孩子需要什么」，道尽他反哺桑梓的真挚情怀。
家庭之中，他是谦和宽厚的长者。敬老顾家，以身作则涵养优良家风。即便年事已高，仍时常活跃在家族微信群，与晚辈畅谈人生、分享治学心得；家族聚会从不摆长辈架子，平等交流、耐心开导。他时常告诫后辈，出身无法决定人生高度，志向与坚持才是立身根基。在他言传身教下，家族后辈皆以勤勉、正直、谦和为做人准则。他常说，此生最引以为傲的从不是论文、奖项等学术成果，而是无论顺境逆境，始终坚守本心、恪守做人底线，这句肺腑之言，也化作家族代代传承的家风家训。
年逾八旬，本该悠然安享晚年，万春华却始终心系教育、胸怀家国。他亲眼见证祖国由贫弱走向繁荣富强，亲历高等教育从精英化逐步走向大众化，将个人命运与民族复兴紧密相融。家中书房堆满旧稿教材，每逢学生、同行登门拜访，他总会兴致盎然畅谈教学心得，时时牵挂青年后辈的成长。奔流不息的珠江日夜向前，恰似他心底从未冷却的育人热忱。
五华山野的泥泞田埂，是他生命最初的坐标；华南师大的三尺讲台，则安放了他矢志不渝的求知理想。从乡间赤足到杏坛执鞭，他穿过岁月风霜，历经磨难而初心如磐。万春华以育人、治学、奉献书写累累硕果，却始终俯首自谦，只道一声「平凡教书匠」。他以自己的经历证明：出身从来不是人生的上限，初心与热爱才是托举向上的脊梁。那束从客家乡土燃起的师者微光，穿越半世纪风雨，至今仍静静照亮后来者的前程。
（来源：大湾区时报）
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