来源：龙湾中学
报道优秀毕业生风采，这一传统在龙湾中学已经延续了9年。因为我们深信：学生是学校最大的财富。
2026届高考，龙湾中学特控线上录取院校含金量全面提升：1.“C9”院校录取大幅提升，共计37人，占比达6%。清华大学1人，复旦大学1人，上海交通大学2人。2.“985”院校录取整体扩容，共计97人，占比达15.6%。英国剑桥大学、香港大学、中国科学院大学、西湖大学等高水平大学录取人数同步增加，学生升学选择更广，中段优生冲刺名校能力明显增强。3.“211”院校录取增量可观，共计190人，占比达30.6%。4.“双一流”院校录取稳步走高，共计215人，占比达34.7%，优质本科基底持续夯实。
在毕业生即将开启人生新篇章之际，让我们一起聆听他们用智慧、汗水、激情演绎青春的故事。
作为浙江大学“新时代人才培养战略伙伴中学“，我校每年为浙江大学输送一批思想进步、品学兼优的毕业生，录取人数常年位居全市一类普高前茅。
谭洛伊，2026届10班，考取浙江大学社会学专业。初中毕业于龙湾区实验中学。
项也豪，2026届11班，考取浙江大学工科试验班（智慧能源）。初中毕业于龙湾区永中中学。
王烨桐，2026届14班，考取浙江大学药学专业。初中毕业于龙湾区实验中学。
不作告别
谭洛伊
写下这篇毕业感言，是在七月末的一个平凡的午后，仅仅耗费了我两个小时不到的时间。然而构思这篇毕业感言，却花了我高三整整一年的时间。高三教室门口张贴的每一张学哥学姐的毕业感言，我都一字一句地细细读过，读完后便忍不住开始想：等到我写毕业感言时，我都该写些什么？
正在读高三的我尚处于备战高考的挣扎中，对“毕业”二字，只将它视为一个解脱的句点。而毕业后的我再度回望，却不愿将高中用“煎熬”简单概括。当然，挑战是真实的：面对大小考试时的紧张，背不完书的焦虑，记不住知识点的没底；提不了分的作文，算不出来的数学题，踩不到点的简答题……现在的我回想起那些安排得满满当当的晚自习，仍能感觉到手心隐约的发麻。
然而，我无意借机大倒苦水。那些时刻虽然艰难沉重，但也让我学会像手推巨石的西西弗斯一样，在奋斗中找到幸福。我记得课后讲台上长长的队伍，同学相互吐槽没听懂的会心一笑；记得挤满笔记的课本，换了又换的笔记本，码的整齐的试卷；记得四处问人讨论最优解的绞尽脑汁，讨论后的豁然开朗；记得雨天时经过实验楼瞥见的苍翠竹子，夕阳时在静心湖自在游泳的小鸭子和水面的波纹；记得每天晚饭后抬头，瞧见的夹在叶片缝隙里的月亮。还有每年的五四晚会、十佳歌手比赛，饭店时准时广播的音乐——高中生活在学习之外仍有别样的色彩。
这一切依旧新鲜而美好，让我不忍心告别。我只是感激，感激能遇到这样一群志同道合、互相鼓劲的朋友，能遇到这样尽职尽责的老师。感谢班主任武金英老师，在我们松懈时及时敲响警钟，在我们紧张时帮我们调整情绪，把班级管理得井井有条。感谢会升老师不厌其烦地解答我写在答疑本上的问题，纠正我钻牛角尖的思维；李勇老师抽出大量自习课时间为我答疑，安慰数学考试失意的我，给予我鼓励；Shelly老师一字一句为我面批作文，一针见血地提出意见。首考前的我几乎每天晚上都泡在办公室里——感谢甘世康老师帮我分析卷面问题、重批小作文，字字句句分析选项；章晓燕老师在我地理成绩起伏不定时不断肯定我，用她的经验帮助我把握地理思维；吴建敏老师用幽默的腔调，深入浅出地打通思路；周荣建老师“不背是背”的中庸智慧，给我的历史学习提供了很大启发……感谢李子劼老师、姜海瑞老师，以及所有教过我、帮助过我的老师，让我在举棋不定的迷茫中，获得踏实前进的方向和动力。
海子在他的毕业歌《小站》里写道：“我年纪很轻/不用向谁告别/有点感伤/我让自己静静地坐了一会儿。”我已从这所学校毕业，然而我并不向任何人告别——那太正式，而我和这间教室、这些人、这整整三年的关系，从来不是“正式”的。它不在某刻结束，而在无数个平凡的日子里慢慢完成的。是在某次晚自习结束后我抬头看了一眼月亮，是在走廊尽头朋友们的影子里，是在老师对我说“这次不错”的语气里——这些时刻，已经在发生的时候就完成了它们自己。不需要后来再用一场仪式来确认。那些鲜活的都已在我身体里沉淀，同我一道前进。
寄语学弟学妹
高考会结束，但你在这间教室里学会的——比如如何在疲惫里继续坐下去，比如如何在反复的失败中找到下一次试错的勇气——它们不会结束。
敬青春，致未来
项也豪
三年的高中时光，如同一场盛大的青春旅程，在龙湾中学悄然展开，也在这个夏天迎来了属于我们的告别。回首过去的日日夜夜，有奋斗的汗水，有迷茫时的彷徨，也有收获时的喜悦。而这一切，都因为母校这片土地而变得更加珍贵。
在这里，我要向每一位辛勤付出的老师表达最诚挚的感谢。我不会忘记班主任王仁朋老师的潇洒板书，邵向映老师的温柔引导，胡瑾如老师的活泼幽默，王家林老师的细致通俗，项彩虹老师的豁达负责，以及吴建敏老师对我的宽容信任。三年来，是你们用渊博的知识为我们打开探索世界的大门，用耐心的教导帮助我们走过成长中的困惑。课堂上，你们严谨认真；生活中，你们关怀备至。不仅教会我们书本上的知识，更教会我们如何面对困难、坚持梦想、成为更好的自己。那些深夜里批改作业的身影，那些考试后耐心分析的教诲，那些在我们失落时给予的鼓励，都将成为我们青春记忆中最温暖的光芒。
感谢龙中给予我们成长的沃土。这里的一草一木、一砖一瓦，都承载着我们的青春故事。我们曾在清晨的校园里迎着朝阳奔跑，也曾在晚自习的灯光下为梦想奋斗；我们曾因一道难题苦思冥想，也曾因一次进步而满心欢喜。如今即将离开，才发现那些曾经习以为常的校园风景，早已成为心中最难割舍的牵挂。
毕业不是结束，而是新的开始。未来的道路上，我们将带着龙中赋予我们的勇气与信念，奔赴更广阔的天地。无论未来身处何方，我们都会铭记母校的教诲，保持求知的热情，勇敢追逐自己的梦想，用努力书写属于自己的精彩篇章。
愿龙中桃李芬芳，薪火相传，培养出一届又一届优秀学子。愿每一位老师身体健康、工作顺利。愿多年以后，当我们回望青春时，依然能够想起这段在龙中度过的美好岁月，想起那个为了梦想拼搏的自己。
再见了，龙中。感谢相遇，感谢陪伴。青春因你而闪耀，未来因你而启航。
寄语学弟学妹
物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋。
——曾国藩
这就是龙湾中学
王烨桐
多年以后，回到龙湾中学，她就想起了在高中苦读的那三年。（by王烨榕）
但显然我还没有达到说多年以后的年纪，这个开头只是为了说明我至少看过《百年孤独》的开头。不得不说，在龙湾中学的三年，我的文学素养有了些许提高，这得益于我亲爱的同桌蒋越，在无聊的学习生活中悉心教导我阅读课外书籍。
我也要感谢老师们。王家林老师日日都以充满激情的口音鼓舞我们与讲题，子劼老师用聪明绝顶的头脑为我们的数学大业建立了无与伦比的架构，郁郁老师用神秘咒语将我们变成聒噪啄木鸟OVO，Ervin老师用一碗又一碗的鼓舞激发我们的英语热情，彩虹老师用苍蝇效应和虎猫狗之喻告诫我们小心谨慎的狼性精神，金英老师说我可以考98所以我真的考了98！
与此同时，我们必须感谢一下我亲爱的同学们，尤其是蒋越和王烨榕。半夜企图执行观星计划，但可恶地失败；运动会展开逃离闭幕式项目，成功竣工；做卧底与同学们一起谈论写不完物理作业，结果只有我没写暴露了卧底身份……好吧，其实是苦中作乐来着。他们的热情始终是我在百无聊赖的高中生活的亮色。
学习也是非常的劳累啊。从高一6点准时起床，甚至提前起床，到高三赖到第二个铃响完才缓慢爬起，这已经足以说明我的疲惫了。每次早读无力地让上下眼皮say hi后就开始谴责自己，最后发现自己的罪行罄竹难书。每天都在“哦，好多作业”，“快写作业”，“写不完了”，“他们怎么都写完了，还在写自己的练习册”的循环中瘫下。
总之，在这漫长的一切之后，我想送给学弟学妹这么一句话：“我不会祝福你一路顺风、万事如意。因为那是完全不可能的事情。我祝福你永远不在生活面前屈服。”
最后我要以《在轮下》中的一句话作结，“孩子走到这一步，他们都有份。”回想我的高中三年，有些事物永不缺席，永远值得感谢。感谢班主任，感谢副段长，感谢段长，感谢年级校长，感谢龙湾中学，他们在我这三年中留下了浓墨重彩的一笔。
寄语学弟学妹
祝你们能够在轻盈中成长。
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