本网讯（通讯员：李球元 周春芳）为助力新任班主任快速适配岗位工作，夯实班级管理基础，系统掌握班级日常管理、家校协同沟通、学生思想引导等核心实操能力，近日，新邵一中组织举行班主任新秀专项培训活动。本次培训聚焦新任班主任成长痛点与工作难点，搭建经验交流、技能提升的优质平台。学校书记刘云高、德育副校长兼新邵县高中名班主任工作室顾问唐剑锋、德育处主任陈锋、教师发展中心主任兼县高中名班主任工作室主持人李达飞出席会议并先后分享育人经验，全校任职年限三年以内的新任班主任共25人全部参会，聚力筑牢学校班主任后备育人力量。

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会上，名班主任工作室主持人李达飞率先开展经验分享，结合多年一线班主任工作经历，为新秀班主任梳理了高中三年分层育人、分段管理的核心方法。他表示，青年新秀班主任是学校育人队伍的中坚力量，深耕班主任工作，虽辛苦但极具价值，全体班主任要始终以公平之心对待每一位学生。针对不同年级的管理重点，他提出精准化管理思路：高一核心为“立归养习，打好底色”，建议利用开学首月重点狠抓学生行为习惯，落实三大核心班规，即准时到班、上课不趴桌、作业不拖拉，筑牢学生成长根基；高二聚焦“防分化，守住底色”，重点稳固班级中坚学生群体，提前开展高三备考心态与状态引导，规避学生两极分化问题；高三的管理核心是陪伴，以暖心陪伴助力学生冲刺高考。同时，他送给新任班主任三句育人真心话：坚持先严后宽的管理原则，杜绝情绪化班级管理，学会借力团队、共享经验，不要独自承担所有班级工作。

德育处主任陈锋围绕各年级班主任工作心态与育人技巧展开分享，为新秀班主任提供了贴合实操的管理思路。他指出，高一班主任首要稳住自身心态，做到沉下心、坐得住，以自身言行率先垂范，为学生树立良好榜样；高二学生处于成长关键转折期，班主任要善于“画饼赋能”，为学生明确成长目标、指明学习方向，提振学生学习动力；高三备考阶段，班主任要积极做好宣传引导工作，主动宣传自身班级管理亮点、任课教师教学优势以及班级优秀学生榜样，多用激励性语言鼓舞学生。他强调，班主任工作贵在用心，全体新秀班主任要做教育路上的“有心人”，细致观察学生状态、精准对接学生需求。

德育副校长、县高中名班主任工作室顾问唐剑锋从育人初心、教育理念、管理实效三个维度，对新任班主任提出更高要求。一是筑牢责任之基，摒弃懈怠松弛的心态，始终坚守立德树人的岗位职责，扛起班级育人重任；二是更新育人理念，紧跟新时代教育发展趋势，摒弃传统固化教育思维，用心打磨育人工程；三是精进管理方法，因地制宜、因材施教优化班级管理模式，切实提升育人质量与实效。最后，他用“学习、践行、反思”三个关键词总结班主任成长之路，鼓励新秀班主任持续学习优秀经验、扎实落地管理举措、常态化复盘反思工作不足，在日积月累中实现专业成长。

学校书记刘云高作总结性分享，立足教育格局、自我成长、班级治理、应急处置等多个维度，为新任班主任搭建系统化成长与管理框架。他强调，班主任要时常深度自省，明晰自身身份定位、所处教育阶段的使命，明确自我成长方向与学生培育方向；要敢于正视自身工作短板，主动查漏补缺、精进能力；要心怀教育大格局，跳出碎片化管理思维，统筹班级各项工作。同时，他对班级管理提出八项核心要求：深度自我审视、正视自身不足、涵养育人格局、搭建完善的班级管理体系、将目标建设作为班级管理核心重点、高效协同家校育人关系、熟练掌握各类校园突发情况应急处置方法、坚持问题导向精准解决班级问题，全方位提升班级规范化管理水平。

本次班主任新秀培训活动内容详实、针对性强，既有高屋建瓴的育人理念指导，又有贴合一线的实操经验分享，为新任班主任理清了工作思路、破解了成长困惑。参会的新秀班主任纷纷表示受益匪浅，未来将学以致用、深耕细作，以更饱满的热情、更专业的能力投入班级管理工作，助力学校德育工作高质量发展。