八月的上海，书香漫过淮海中路的梧桐，也漫进南京西路上上海展览中心的穹顶——上海书展的现场。8月18日晚上，作为2026上海书展的重磅活动之一，《上海科创教育经典导读》新书首发式在上海展览中心第二活动区正式举行。这不是一本普通的书，而是一份由院士、科学家、教育家共同写给青少年的"科创阅读地图"。
活动由上海市科创教育指导委员会与上海教育出版社联合主办。上海市教育委员会副主任王浩，上海世纪出版集团副总裁刘海英，上海市科创教育指导委员会主任、本书主编杨建荣，中国科学院上海天文台原党委书记、副台长侯金良，上海市科创教育指导委员会副主任、本书副主编裘正义，上海教育出版社社长、本书总策划范蔚文等嘉宾共同为新书首发拉开序幕。
“科创教育既要重实践探索，更要重精神传承；既要抓课堂培育，更要抓经典浸润。《上海科创教育经典导读》的出版面世，正是上海落实科学教育、弘扬科学家精神、厚植青少年创新底色的一项成果。”上海市教委副主任王浩在致辞时说。
从一档节目，到一本可以放在课桌上的书
《上海科创教育经典导读》脱胎于上海市青少年科创教育经典导读系列视频节目。过去几季里，叶叔华、汪品先、闻玉梅、褚君浩、陈凯先、倪闽景、丁晓东、尹后庆、胡卫、吴志强、樊登等两院院士、教育家、企业家轮流坐镇，每人带一本经典科普书，讲一段自己的科研弯路与高光时刻，再交给孩子一把打开"怎么读、为什么读"的钥匙。
如今，这些散落在屏幕里的光，由上海教育出版社收拢成册：既是彰显上海科创教育特色的青少年科普阅读指导用书，也是学校开展科创教育的实用指南。书里不止有《从一到无穷大》《失控》《传感器与智能时代》《飞奔的物种》等经典书单，更把"科学家怎么想问题""教育家怎么带学生做项目"拆成了可模仿的路径——让好奇心在阅读里点火，让能力在实践里淬火。
为什么是"经典导读"，而不是"科普汇编"
科创教育最怕两点：一是把科学讲成标准答案，二是把阅读变成刷题附庸。
这本书的底层逻辑很清晰：
院士带读：褚君浩讲传感器与智能时代，丁晓东讲"在创中学"，倪闽景讲"万物皆可研究"，林宝军拿《钢铁是怎样炼成的》谈"做中学"。
科艺同框：胡卫导读《飞奔的物种》时说，脑科学家和音乐家合写一本书，本身就在证明——科学和艺术是创造力的两只翅膀。
落到校本：每篇导读后附"青少年可以怎么动手"，方便学校直接搬进社团、研究性学习或周末实验室。
用主编杨建荣在现场的话说："科创教育是个童子功，从小在大脑里连上的那根线，会影响一个人一辈子。"
名家主旨分享：
品读科创经典，厚植青少年创新素养底色
在对话环节，围绕"品读科创经典，厚植青少年创新素养底色"这一主题，中国科学院院士褚君浩、上海市教育学会会长尹后庆、上海科技馆馆长倪闽景、全国劳动模范包起帆四位嘉宾展开了精彩对话，从各自的研究与实践视角，分享了科创经典阅读对青少年成长的重要意义。
褚君浩院士结合自身成长经历，分享了CXT公式的由来，并鼓励培养青少年解决问题的能力；尹后庆会长从教育改革视角，强调了经典阅读在跨学科素养培育中的基础性作用；倪闽景馆长提出 “万物皆可研究”，鼓励青少年科创教育充分利用校外资源；包起帆以“抓斗大王"”的创新实践告诉孩子们，创新不是天才的专利，而是在实践中不断学习、思考问题的果实。
隔空寄语
中国科学院院士叶叔华发来音频贺词，帆书App创始人、首席内容官樊登发来视频贺词，共同祝贺新书发布。中国科学院院士叶叔华告诉读者：“这本书通过多位科技工作者之口，向大家介绍科学家们的工作心得以及从中得到的快乐，把这种热爱传递给青少年，让他们知道科研工作的乐趣、我国科技发展的成果，吸引更多的孩子立志投身科学事业。”
书香传递
上海市黄浦区教育学院附属中山学校师生代表、光明日报小记者(科创组)作为本书的首批读者，现场接受了赠书。他们也与编者和专家进行了热烈的互动问答，台下一位初中生问道："我成绩一般，也能做科创吗？"嘉宾的回答令人印象深刻："林宝军造北斗的时候也不是最聪明的那个，但他敢瞄着国家需求做十年冷板凳。阅读先把你变宽，实践再把你变尖。"
书封底印着一句话：以书为桥，以行践知。这大概就是上海科创教育想交给下一代的东西：不慌着赢在起跑线，先学会在经典里和伟大头脑对话。
这本书适合谁带回家
1.中小学生：跟着院士书单避开"伪科普"，建立自己的第一份科学书架
2.教师/科技辅导员：直接用作"科创阅读课"校本材料
3.家长：晚饭后翻一篇，比报三个科创班更接近创新本来面目
4.图书馆/少年宫：上海展览中心·上海教育出版社展区可现场购书盖章
购书指引
2026上海书展期间，上海教育出版社展位同步发售《上海科创教育经典导读》，书展结束后，各大平台及新华书店陆续上架。
书香不散场，科创正当年。8月18日，2026上海书展闭幕，但被翻开的那些页码，会留在某个孩子往后的实验报告、专利申请书和大学录取通知书里。
(来源：上海市科创委)
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