2026年秋季第一次全体教师大会上，校长讲话：学生心里有杆秤，秤上只放一个砝码，就是“认真”两个字！

（全文总2949字）

各位老师：

大家下午好！

上周五下午，新教师报到。我在办公室和今年刚入职的几位老师坐了坐，聊了聊，算是简单的欢迎，也不算什么正式座谈。散场的时候，一个年轻老师走到我旁边，犹豫了一下，问了我一句话。她说，校长，怎样才能让学生喜欢我？

我当时没急着回答，说了句“这问题好，我想想”，就把她送走了。那天晚上我确实想了很久。我想的不是怎么回答她，而是想——这个问题，其实不只是新老师的问题，是我们每个人，每一年开学，都要重新回答一遍的问题。所以今天这个会，我就从这个问题聊起。

今年我们一共迎来了十一位新老师。在座的老教师、骨干教师，你们当年第一天走进学校的时候，可能也问过差不多的问题，只是没好意思说出口。我今天想送三句话，分别送给三类老师。不是什么高深的理论，就是这些年我看到的、感受到的一些东西，跟大伙儿交交心。

第一句话，送给咱们新老师：先别急着让学生喜欢你，先让学生看见你的认真。

那个年轻老师问“怎样让学生喜欢我”，我能理解她的心情。刚毕业，站在讲台上，谁都希望学生觉得自己好，希望自己一开口就能把课堂抓住。但是我喜欢这个东西，不是你对学生笑一笑、跟他们聊聊天就能换来的。初中生不傻，他们特别会看人。你上课有没有备好，他们第一节课就能感觉出来；你作业批得认真不认真，翻开本子一看就知道；你课后愿不愿意多聊两句、帮他们想想办法，他们心里门儿清。喜欢是认真攒出来的，不是讨好换来的。

我年轻的时候也犯过这个错。刚当班主任那年，想着跟学生打成一片，课间跟他们一起打球，放学跟他们一起走，关系确实搞得不错。结果期中考试，我教的那个班成绩年级垫底。有个老教师跟我说了句话，我到现在都记得，她说，你跟学生关系再好，家长看的是成绩，学生佩服的也是你课上的真本事。那之后我才慢慢明白，师生之间的关系，光靠“处得好”是不够的，你得先让他们信你。怎么信？不是靠你的性格好、脾气好，是靠他们看见你每天踏踏实实做的那些事。你认真批改的每一本作业，你为了一节课反复打磨的教案，你对一个学习吃力的孩子多花的那二十分钟——这些东西学生都看在眼里。

有人说，师生关系比任何班规都有效。这话我觉得说到点子上了。班规能管住学生上课不说话，但管不住他心里愿不愿意听你讲。一个学生真信你这个人，他遵守纪律不是因为怕你，而是他不想让你失望。这种东西，你靠“和学生搞好关系”是搞不出来的，你得靠让学生看见你认真对待这门课、认真对待他们每一个人。所以我想跟新老师们说，别急，先把课上好，把作业改好，把每个孩子的名字记住。你认真了，学生会感受到的，喜欢这件事，不用你追着跑，它会自己来。

第二句话，送给在座的骨干教师：你已经带出了好成绩，但别让经验变成门槛。

（完整资料已放在“墨燃教务网”公众号）