9月1日，南京市中小学生正式开学，迎来新学年。首批2020年出生的小朋友也成了小学一年级学生，他们一入校，就迎来特别的“AI小伙伴”。中小学校园里，不仅有机器人、机器狗相伴，更在课程安排上多出了“AI课”，这节人工智能通识教育课，让新学年变得格外不一样。
机器人、机器狗成开学典礼“新宠”
开学第一天，科技感十足的互动机器人、威风十足的舞狮机器狗亮相校园，为新学期增添满满新意与活力。可爱的AI机器人穿梭在同学们之间，实时互动、趣味对唱，用灵动语音、鲜活节奏和同学们同台欢唱，拉近科技与童真的距离。灵巧的机器狗化身“科技萌狮”，灵活跳跃、摇摆起舞，复刻传统舞狮的灵动姿态，动作整齐、气场十足，引得同学们驻足围观、欢呼喝彩。
南京市长江路小学开学第一天，两只机器狗出现校园里，频频和来往的师生招手。路过的学生们也热情地和“新朋友”微笑、打招呼。开学典礼上，身着橙色服装的机器狗上台给师生们展现了一段舞狮表演。娴熟的动作、精彩的翻跟斗，引发全场阵阵欢呼。学校党总支书记曹海永勉励全体师生在新学期里，既要赓续长江路的红色基因，也要积极探索STEAM、人工智能等全新领域，涵养家国情怀，点亮科创梦想。“本学期学校会引进机器人进校园，继续开设人工智能通识课，系统培养学生的人工智能意识与观念、理解与思维、实践与创新能力，以及社会责任感，培育具备创新潜质的青少年群体。同时，学校还开展STEAM+AI教育课程，在解决真实问题的情境中，提升同学们发现问题，创造性地解决问题的能力。”
在南京市成贤街小学，机器人“小橙子”和学生们一起唱歌，让上学第一天变得更加欢乐。
20后萌娃上小学，他们的探索之旅在“云上”
9月1日，南京市金陵河西学校小学部一年级的20后萌娃们正式上学了，他们未来的学习之旅，将与“云上河西”密不可分。
为深入落实教育部人工智能通识教育课程建设部署，全面推进新时代“互联网+教育”改革落地，2026年秋季新学期，南京市金陵河西学校依托江苏省“智慧校园示范学校”建设优势，全面推进大数据、人工智能技术与学科教学、通识教育、综合素质评价的深度融合，系统化开设人工智能通识课程体系，创新打造“云上河西”智慧教育育人新模式。
目前，学校已建成标准化编程中心、比特物联网实验室、人工智能创新实验室、智慧仿生科创空间等一批专业化智慧学习阵地，为人工智能通识课常态化开展筑牢硬件基础。围绕中小学人工智能、大数据、科创素养培育核心目标，学校构建分层、分类、贯通式的通识课程体系，面向小学、初中、高中全学段学生，通过课后兴趣班、学生社团、校本选修课等多元载体，常态化开设比特物联网实验、仿生机器人研发、VR沉浸式教学、3D创意打印、无人机智能飞行、图形化智慧创意编程等40余门人工智能与大数据科创通识课程。全校累计2000余名各学段学生参与课程学习。
“学习过程评价是基础教育改革的重点，也是长期以来的教学难点。传统评价模式多依托课堂表现、作业质量、考试成绩等静态结果，难以全面、真实地反映学生的实践探究能力、团队合作意识、创新思维品质，无法适配人工智能时代素养育人的要求。”金陵河西学校科教信息中心主任周楠表示。学校依托大数据赋能通识教育评价，精准捕捉学生学习过程中的思维差异、操作能力差异、语言表达差异，动态记录学生动脑、动手、动口的全过程表现，为每一名学生建立阶段性数字化成长档案，精准定位学生的学习优势与薄弱环节，引导学生优化学习方式、提升科创素养，真正实现因材施教。
为持续深化人工智能通识教育体系建设，学校正全力研发升级“师生数字画像”智慧平台，进一步完善智慧教育育人体系。在教师发展层面，平台将汇聚教师教学、教研、培训、成果等全维度数字档案，生成教师个性化专业发展画像，输出阶段性成长评测报告，助力教师智慧教学能力迭代提升。在学生培育层面，平台将实现“五育并举”数据无感知采集，构建全方位、立体化学生数字成长画像，精准记录学生综合素质发展轨迹，打造专属特色成长印记。未来，平台将常态化生成师生个性化大数据“成长体检报告”，形成“技术赋能教学、数据助力育人”的长效机制。
通讯员 糜梦逸 现代快报/现代+记者 黄艳 戴明夷 袁永红/文 吉星/摄 马晶晶/后期
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