【嘉荫县第一幼儿园】教研先行谋新篇课程共建促衔接|义务教育阶段科学|园本|学段|教学|教研|第一幼儿园

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（来源：嘉荫县教育局）

教研先行谋新篇

课程共建促衔接

新学期启幕，教研先行。为深入落实伊春市幼小科学衔接教研指导实施方案要求，扎实推进学段无缝衔接，8月31日，嘉荫县第一幼儿园开展新学期园本课程集体大教研活动，精准落地九月园本课程，细化各年龄段主题教学内容，抓实分层幼小科学衔接工作，让新学期课程体系更系统、更科学、更贴合幼儿成长规律。

本次活动由副园长赵月全程主持。活动伊始，赵月做开篇指导讲话。她结合新学期保教重点、伊春市幼小衔接专项工作部署及去小学化治理要求，明确九月课程核心实施方向。重点强调，全园要坚持以幼儿发展为本，将入学准备教育全方位融入幼儿一日生活、自主游戏及各类活动之中，依托游戏化、生活化、体验式教学推进学段课程共建，循序渐进落实分层衔接教育。坚决立足各年龄段幼儿身心特点，聚焦入园适应与能力蜕变，摒弃小学化灌输式教学，依规夯实幼儿生活、社交、学习基础能力，为幼儿长远发展筑牢根基。

研讨环节中，各年级组紧扣九月专属课程主题，对照五大领域、自主游戏创设、区域活动渗透、生活化养成、家园共育五大核心维度，深度研讨课程脉络，系统梳理教学重难点，绘制逻辑完整、落地性强的月度主题课程网络图，真正实现课程全覆盖、衔接无断层。

小班围绕“爱上幼儿园”主题，聚焦入园适应核心，通过趣味游戏、温情互动安抚幼儿情绪、缓解分离焦虑，建立良好一日常规，帮助幼儿快速融入集体生活。中班延续“爱上幼儿园”主题，在适应基础上稳步推进学段衔接，依托日常活动培养幼儿规则意识、自理能力与同伴交往能力，实现能力梯度提升。大班以“成长小当家”为主题，深度对标幼小科学衔接目标，结合伊春市课程共建要求，将入学准备、任务意识、自主管理、责任担当等核心素养，渗透在一日生活与自主游戏中，通过体验式活动弱化衔接坡度，科学做好入学准备，全方位助力幼儿平稳过渡至小学生活。

各组教师共同绘制主题课程网络图，然后各组代表依次上台解读课程思路、实施步骤与衔接重点，确保各年龄段教学目标梯度递进、科学规范，严格规避各类小学化问题。

活动最后，赵月园长作总结点评。她充分肯定本次教研主题精准、脉络清晰、贴合实际，全面落地伊春市幼小衔接教研要求、去小学化治理规范与分层保教目标。同时要求全体教师，严格对照课程网络图抓实日常教学，坚持“游戏为基本活动”，深耕一日生活育人价值，常态化开展课程反思与自查自纠，细化学段衔接细节，做实家园协同共育，让科学衔接、优质课程真正落地见效。

本次教研活动，有效打通了学段课程壁垒，统一了新学期课程实施思路，细化了幼小科学衔接落地路径。新学期，嘉荫县第一幼儿园将持续深耕园本课程，严格落实专项治理要求，常态化推进课程共建与科学衔接，以精细化、游戏化、生活化保教工作，赋能幼儿健康快乐、稳步成长。