初中三年，说长不长，说短也不短。但是有一个事实，很多家长都是到初三下学期才突然意识到的，这三年其实是一场环环相扣的接力赛，初一是丢了接力棒，初二就只能边捡 边跑 ，初三基本就是连滚带爬。

初一：抓习惯、打基础、别掉队

很多家长有个错觉，觉得初一就是小学的延续，孩子小学成绩还行，初一差不到哪去。

大错特错。初一不是小学的六年级，它是初中的第一年，是一条新的赛道。

初一最重要的事情就是三件：作息、预习、作业。

我先说作息方面。 小学一天六节课，初中一下子上七八门课，孩子第一反应就是时间不够用。作业做到十一二点的大有人在。但是说实话，大部分孩子写到半夜，并不是因为作业多，而是因为时间管理出了问题。

课后休息10分钟，晚自习开始前的空档时间，这些零碎的时间是否可以用来做些作业、背诵两个单词，决定了晚上几点能躺下。这个习惯初一养不成，初二初三就只能天天顶着黑眼圈上课，效率从哪儿来？

那么预习呢？ 特别是寒暑假和周六日的时间，一定要用来预习，这样才能在孩子讲到该知识点的课后，用来拓展。预习就是让孩子从“老师给我喂饭”的状态变为“我自己找饭”的过程。预习的过程中，把上学时要讲的内容，用笔把不明白或者觉得难的地方标出来。

上完课之后，他已经在思考问题了，课堂的效果和他们根本不在一个层次上。会预习的孩子，在上课时是来验证的。不会预习的孩子，在上课时是来接受的。你觉得谁更辛苦一些呢？

最后就是作业的习惯。 晚上回家后，先做数学和物理这些需要动脑筋的题目，然后才是语文和英语，把小四门放到最后。写作业的时候桌子上面不要放书本、不要放参考资料，独立完成。

不会的先空着，最后统一翻看解决。错题当天改，别让问题过夜。数学的一道题没搞懂，第二天接着讲新课，听不懂的地方就会越积越多，到了期末想补都补不动。

学科方面，初一的数学要重点抓计算和逻辑，有理数、整式运算等基础关一定要通过，过不了后面函数根本学不动。语文别拖，古诗文该背的背，阅读理解的方法初一就可以开始练。英语，我再简单一点说，就是先把中考考纲中的单词背下来，后面两年你会感谢现在的自己。

三门学科初一就开始走弯路了，到了初二、初三就会有还债的压力。

初二：防分化、攻难点、稳心态

初二就是分水岭，这话一点不假。你会发现，原来差不多的孩子，到了初二就拉开差距了。几几何证明题一上，物理一来，数学考七八十分的也有，考五六十分的也有。

初二的难点主要有两方面， 数学几何和物理 。

几何并不需要死记硬背，而是要靠逻辑推理能力来掌握。一道几何题被卡住了，就是因为在做辅助线的时候忘了画一条线。

怎么破？针对性刷题。不是让你搞题海战术，是把你不会的、做错的同类题型找出来，集中练。题见少了，考试的时候你连题目问的是什么都反应不过来，更别提自己想了。

初二还有一个比知识点更麻烦的事——青春期来了。孩子已经有了自己的想法，你让他向东，他就向西，你让他学，他就玩手机。

此时家长最不能做的事就是硬碰硬。少批评，多倾听。他吐槽学校的缺点、吐槽老师的行为、吐槽同学的态度，听着就行，不要上来就问“你怎么这么想”。

沟通的门一旦关上，他学成啥样你都不知道，更别说帮他了。初二的时候能稳住心态、稳住成绩，初三基本上就赢了一半。

初三：冲中考、补短板、拼冲刺

到初三的时候，核心就是四个字：高效冲刺。上半年不要着急做套题，先把初一初二的知识点理清，哪个环节不扎实就补哪个。如

果函数不行的话，就回归课本把定义弄明白，几何不行的话就把常见的模型再复习一遍。基础不好，再做再多的题也没有用。

下半年就是真题和模拟题交替进行，熟悉中考题型、练习考试节奏、提高应试能力。

此时家长最主要的作用，不是盯着学，是做好后勤，少给压力。孩子回来脸色不好，不要逼着问他“模考多少分”，一句“累了吧，歇会儿”，比什么都强。

还有一点特别重要，也是很多孩子踩过的坑，千万别为了挤时间学别的科目，把数学的日常训练砍掉。 很多初三的孩子认为数学嘛，我知道，题型都掌握了，少做点也没有关系。到了中考的时候，手生了，算不准了，简单的题目都会丢分。

数学这东西，一天不练手就生。即使到了初三最紧张的时候，每天也必须要保证有一套选择题、填空题的练习量，不多，但不能断。

初中三年看着一千多天，其实过得很快。初一抓习惯，初二稳心态，初三拼方法，每一步都在为下一次做准备。

方向正确了，努力就不会被浪费。我们做父母的，帮孩子把这三年的道路看清楚、走稳当，他最后才能笑着从考场走出来。