8月31日，为深化区域命题研究，精准落实新版教材教学要求，切实提升全区小学语文教师教研与课堂实施能力，迎泽区组织开展2026年秋季小学语文学科教师教材专题培训，太原市迎泽区青年路小学教育集团行知小学语文教师参与本次学习。
培训第一板块围绕区域命题转型展开交流学习。杨花老师从区域命题工作梳理、中段命题情况反馈、区域命题转型思考三个维度进行细致讲解。区域命题构建自上而下、联盟层面自下而上的教研路径，搭建完整闭环，抓实全过程质量把关，夯实命题成果沉淀。同时结合中段命题实例，总结命题工作亮点：坚持价值引领，考点梳理精准，题目综合性突出，聚焦学生核心素养考查。围绕“如何利用命题反馈教学质量、改进课堂教学”这一核心问题，老师们开展思考研讨，明确要依托学生答题表现优化课堂学习方式，提升命题思维含量，以命题导向反哺日常教学提质。
随后，培训聚焦新修订教材落地实施。围绕教材修订的背景、修订要点、课堂实施路径逐层展开学习。从国家、课程、实施三个层面理解教材修订的深层意义，牢牢把握立德树人根本任务，强化文化自信培育，对标新课标核心素养要求。针对教材内容的增、删、调、改，引导教师找准新增内容功能定位，守住原有教学目标，重新审视教学定位，读懂表述背后的育人指向，做到读懂变化、锚定不变，规避教学误区。
迎东小学武瑞娟主任带来《根在中国》专题分享。她立足单元整体视角，引导教师读懂教材的“变”与“不变”：单元介绍中国世界文化遗产的育人任务、“课文—讲解—习作”的整体结构保持不变；而教学重心发生转变，由静态、动态描写的表达赏析，转向文化理解与认同，更加重视资料搜集、整理、表达等综合能力培养。
本次业务培训立足语文教学实际，紧扣命题改革与新教材两大重点。参训教师认真记录、学思结合，进一步明晰了新学期教学教研方向。大家纷纷表示，今后会将本次培训所学落地课堂，深耕单元整体教学，用好命题反馈，立足新课标、新教材，抓实语文素养培育，稳步提升课堂教学质量，助力区域教育优质均衡发展。
（网易山西 郗艳 通讯员 岳赟卿 编辑 李玫林）
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