中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张商珉）近日，山西省太原市迎泽区教体局组织开展2026年秋季学期中小学班主任开学第一课，全区1300余名班主任教师线上、线下共同参与学习，为新学期班级育人工作蓄力启航。

培训以“人在中央 向美而行”为主题，围绕班主任育人核心职责，聚焦日常班级管理、五育融合、家校共育、心理护航等重难点，理论结合实践、案例贴合一线，为全区班主任提供可落地、可借鉴的育人工作方案。

培训围绕三大维度精准赋能，全面升级班主任育人能力。一是坚持“人在中央”，重塑育人生态。要求班主任跳出唯分数评价思维，依托区域义务教育质量监测数据，立足学生身心发展规律，尊重个体差异，把学生的身心发展、审美劳动、习惯养成等内容真正放进班级管理里，把五育并举、多元评价落实到班级日常，真正助力每一个孩子健康快乐地成长。

二是强化心理护航，守护师生健康。针对学生厌学焦虑、人际困扰等常见心理问题，普及心理异常信号识别、早期干预、温情沟通的专业技巧。同时聚焦班主任工作压力与职业倦怠，传授情绪调节、压力缓释、自我关怀的实用方法，实现师生双向心理赋能。

三是深化家校共育，凝聚育人合力。要把握不同学段孩子的成长特点，遵循学段规律，顺应成长节奏。家校沟通要对症下药，搭建良性关系，用温暖与专业解决实际教育问题，助力孩子成长。

“作为一名迎泽区的班主任，我感到很幸福。专门为班主任量身打造培训课程，这份用心，让我们倍感温暖。”活动现场，建设路小学教师李淑蓉感触良多。

“下一步，区教体局将持续健全班主任常态化培训成长机制，以开学赋能为起点，常态化开展德育管理、心理健康、家校共育等专题研修，不断建强专业化班主任队伍，以高质量班级育人支撑区域基础教育高质量发展，引导全体班主任坚守育人初心，向美而行，用心用情守护每一位学生健康成长。”区教体工委委员、区教育综合服务中心主任、国家二级心理咨询师侯爱萍表示。

作者：张商珉