2018年，刚刚本科毕业的李劭昌拿着刚到手的文凭走向求职市场，满心期待凭借自己的理论基础能够接触真实工业项目，成为一名贴合产业实际的技术人员。但现实却是“有理论，没技能不行”“有学历、没经验不行”。
2026年，他通过广州市机电技师学院与佳帆科技的联合考核，成为佳帆科技的AGV实施工程师——一个直接参与智能工厂硬件实施的技术岗。
而这一转变，源于广东省青年技师工作站的培育建设。
450万缺口催生技能人才培养新模式
当前，我国制造业正加速向高端化、智能化转型。据人力资源和社会保障部预测，到2025年底，智能制造领域人才缺口达450万人，高端技术技能人才供给短板愈发凸显。
然而，另一端却是高校毕业生规模的持续攀升。教育部数据显示，2026届高校毕业生规模预计达1270万人，再创历史新高。企业招不到上岗即用的技术人才，大学生找不到对口的工作岗位——这种结构性供需错配，成为当下青年就业最突出的矛盾之一。
如何破解这一“两难”困境？
2025年，广东启动“技能照亮前程 人才赋能产业”大规模职业技能提升培训行动，出台24项措施，首批培育建设10个青年技师工作站。广州市机电技师学院联合广州佳帆计算机有限公司、西安电子科技大学广州研究院，于2025年8月共同启动青年技师工作站建设项目，面向大专及以上学历群体招收首批学员，开展智能制造数字化现场工程师精准培养。
李劭昌和另外13名学员，成为这个全新培养模式的第一批“探路者”。
2026年8月28日，2025级佳帆技师班结业仪式在广州佳帆计算机有限公司举行。14名学员完成青年技师工作站全周期培养任务，其中11名入职佳帆科技，分别走上AGV实施工程师、需求分析工程师、PLC工程师等核心技术岗位。从技能学习者到预备现场工程师，这批青年技师的蜕变，折射出高技能人才培养模式改革的深层突破。
佳帆技师班结业义式
“三元导师”打破传统育人壁垒
与传统技师培养模式不同，青年技师工作站在学制设计上打破固定学制限制，结合不同学员的学历背景与技能基础定制差异化培养周期。在培养模式上，创新构建“院校导师+企业导师+科研导师”三元指导模式——院校导师侧重专业知识、技能和关键核心能力培养，企业导师聚焦岗位能力和项目实施解决问题能力培养，科研导师专注课题落地与技术革新能力提升。
学员上课
导师指导学员们调试生产线
培养周期划分为两个阶段：前6个月，学员在青年技师工作站完成系统化专业技术训练；后6个月入驻佳帆科技，在真实业务场景中开展沉浸式项目研修。学员深度参与APS排产算法开发、柔性制造平台搭建、智能系统调试等企业真实项目，系统学习数字制造、工业机器人集成、工业视觉运维等前沿技术。
学员调试生产线
学员调试生产线
“在这里获得的实战经验，是实验室里学不到的。”有学员感慨，从仿真数据到攻克产线毫米级定位误差，“这种实战挑战很过瘾”。
14名学员全部高质量就业
广州市机电技师学院院长吴洪东在结业仪式上表示，青年技师工作站是广东省培育新时代数字智造领域高技能人才的重要载体，本次佳帆技师班的顺利结业，是校、企、研三方深度融合、协同育人的标杆性实践。
佳帆科技董事长余俊生评价道，佳帆科技、西电研究院与广州机电三方联合开展“技师+现场工程师”培养实践，培养模式灵活、培训内容接地气、师资力量较强、学员们岗位能力和工作表现优秀，达到预期效果。
机电装备产业系主任盘亮星介绍，学员们能顺利通过用人单位综合考核，与他们勤学苦练韧劲和勇于实践精神分不开。他们白天深入工作站反复操练、进行企业设备调试与系统运维训练，夜间巩固理论知识、复盘训练难点，主动组织技术研讨，在互助学习中实现共同提升。难能可贵之处在于“有限的校园生活条件方面从未提起过。”
学员代表李劭昌在发言中表示：“在学校我们完成了智慧工厂关键核心技术的强化训练，在佳帆我们接触到了真实的产业项目场景，在企业工程师的言传身教中，我们感受到了佳帆的企业文化，收获了强烈的集体归属感。”
结班仪式上，广州市机电技师学院吴洪东院长、佳帆科技余俊生董事长为优秀学生代表李劭昌、杨楚伟颁奖
多方协同，打通人才供需“最后一公里”
广州市机电技师学院青年技师工作站，是广东首批10个青年技师工作站之一，是广东省人社厅指导下“产教评”技能生态链建设的一次先行探索。
在这条生态链上，政府部门出政策、搭平台，院校提供系统化教学与师资支撑，企业开放真实产业场景与项目资源，科研机构提供技术创新动能。四方协同发力，共同打通人才从“课堂”到“产线”的最后一公里。
广州市机电技师学院依托六十余年办学积累和国家级高技能人才培训基地的平台优势，组建了由全国技术能手、世界技能大赛金牌教练、高级职称教师构成的校内指导团队。西安电子科技大学广州研究院派出博士、副教授科研团队，深度参与人才培养方案修订与技术课题指导。佳帆科技开放5G灯塔工厂、智能产线等真实产业场景，为学员提供最真实的技术练兵场。
“青年技师工作站的探索证明，三元育人模式能够让广大青年学子实现从掌握基础技能到具备技术攻坚、创新应用能力的全方位跃升，能够精准有效培育出产业急需的复合型技能人才。”吴洪东表示，学院将持续深化产教融合，不断优化青年技师培养模式，为数字智造领域高质量发展输送更多“懂理论、精技术、能创新”的现场工程师。
当前，广东已遴选出170条产教评技能生态链，构建起以产业岗位标准为引领、院校人才培养为基础、技能人才评价为纽带的更加精准的技能人才供应链。青年技师工作站的探索，正是这一生态链建设的重要组成部分。从高校实验室到企业生产线，从理论研究到技术落地，广东正以“技师+工程师”双证融合的新路径，打通人才与产业供需的“最后一公里”。（通讯员：罗育彬、曹福勇）
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