近日
首届“追光课堂”优质课例征集活动
评审工作结束
全国共评选出23位“追光名师”
深圳有12位教师入选
颁奖礼将于9月20日在深圳举行
“追光课堂”是在教育部基教司、科技司的共同指导下，由新基石科学基金会发起的青少年科学素质提升项目。项目由49位一线科学家与56位教育专家深度协作，将我国杰出科学家的前沿研究成果与他们对科学本质的深刻理解，转化为适配青少年、兼具权威性与趣味性的小学科学课程资源。
今年以来，项目在北京、上海、深圳等地开展试点应用工作，即由学校的一线教师，利用项目提供的数字化资源和材料包，在小学课后服务、综合实践活动和学科课程等时段，开展授课活动。5月起，基金会面向试点地区征集兼具科学性与教学示范价值的高质量课例，意在沉淀为可长期复用、面向公众传播的优质样板内容。征集启动以来，共收到80余份优质的课例投稿，来自深圳、北京、上海、杭州、成都、厦门、河北青龙等11个县市的中小学。
深圳是本轮“追光课堂”项目试点的重点城市。项目启动以来，深圳市教育信息技术中心严格落实市教育局工作部署，深度统筹项目的组织与实施。先后联合新基石科学基金会召开项目试点启动会、开展教师培训和教研等活动，全市共50所学校的146名教师参与相关活动。在启动会上，深圳市教育信息技术中心张惠敏主任强调：追光课程的试点不是简单地“照本宣科”，而是请一线教师通过“上课”，找出需要改进的内容，提出优化的建议，推动形成“应用—反馈—迭代”的良性循环。
扎实的工作带来了丰硕的成果：在全国23位“追光名师”中，深圳表现十分亮眼——共有12位教师入选，占总数的一半以上。
这份亮眼的成绩单，既是对教师个人教学能力的肯定，也体现了深圳试点学校推动课程落地与教学创新所取得的良好成效。深圳市教育信息技术中心统筹区域推进，也进一步验证了“科学家—教育家—一线教师”协同研发模式的可行性和落地实效。
来源丨深圳教育数字化
责编丨kaka
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