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（来源：沧源融媒）

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走进沧源县民族小学的音乐教室，悠扬的歌声时常回荡在校园角落。音乐教师杨晓娜正带着“佤山少年”合唱团的孩子们排练，调整发声、划分声部，耐心引导每一位孩子放开歌喉。自2008年走上讲台，杨晓娜已经扎根沧源边疆教育一线十余年，用音乐为大山里的孩子搭起追逐艺术梦想的舞台。

杨晓娜毕业于天水师范学院音乐学专业，先后在沧源县芒卡中学、班洪中学、糯良中学担任音乐教师和教研组长。2020年来到民族小学，身兼音乐教师、少先队大队辅导员、“佤山少年”合唱团总指挥数职。多年的边疆教学经历，让她十分熟悉佤山孩子的嗓音特点，也摸索出适合本地学生的音乐课堂教学方式。

在日常课堂上，杨晓娜不只是教唱歌识乐谱，更把爱国主义、民族团结教育融入音乐课的点点滴滴。她深挖课堂教学设计，把铸牢中华民族共同体意识落到每一节音乐课中，凭借扎实的课堂打磨，先后斩获云南省学校铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛小学组二等奖、市级优秀指导教师等多项荣誉。从教以来，她多次参加省、市、县各级艺术课堂竞赛，在一次次磨课、赛课当中，持续打磨自己的教学能力。

担任“佤山少年”合唱团总指挥后，结合边疆孩子的嗓音条件，她因地制宜搭建合唱训练模式。运用柯达伊教学法开展科学发声训练，划分高低声部，通过趣味发声练习、声部擂台赛调动孩子们的积极性。为了让歌唱更有本土味道，杨晓娜着手改编排练《守谷调》《加林赛》等佤族传统民歌，让孩子们在传唱本土曲调的过程中读懂民族文化，树立文化自信。在她的带领下，合唱团走出大山，先后赴上海、山西参加展演，屡获好成绩。