来源：市场资讯
（来源：鹤庆融媒）
编者按：金秋九月，桃李芬芳。在第42个教师节之际，为充分展现鹤庆县广大教师爱岗敬业、无私奉献、潜心育人的精神风貌，在全社会营造尊师重教的良好氛围，即日起，鹤庆县融媒体中心在“鹤庆融媒”微信公众号开设“铸魂育人，鹤庆有我”专题报道，推出一批先进教师事迹。专栏将讲述鹤庆县优秀教师扎根讲台、守正创新，以德立身、以德施教的动人故事，展现他们默默耕耘、甘为人梯，为全县教育事业发展倾情付出的责任与担当。希望广大教育工作者以先进为榜样，坚守育人使命，涵养师者匠心；也期待全社会共同关心支持教育，汇聚起办好人民满意教育的磅礴力量。
二十九年扎根山区教育，在乡亲的口碑里，他是山区教育的“守山”人，是“扫地的校长”，也是“陪餐的老师”，有时又是修剪花草的“老王”，更是育人路上永不停歇的追梦人。他就是鹤庆县西邑镇芹河小学校长王汝相。2026年9月，王汝相被评为县级优秀校（园）长。
初心为灯：从山里来，回山里去
1997年，王汝相从大理州民族师范普师专业毕业，怀揣着对家乡的眷恋，回到了西邑镇，走上三尺讲台，成为一名普通的乡村教师。彼时，山区学校条件艰苦、师资匮乏，但他没有犹豫，也未曾彷徨。
此后的二十九年里，他的足迹踏遍镇内多所村小，岗位从普通教师到一校之长，环境从奇峰到西邑到水井，从炉坪到芹河，几经变迁，唯一不变的是那份“俯首甘为孺子牛”的赤诚。他是全校来得最早、走得最晚的人。清晨，他用身影迎接第一缕曙光；黄昏，他用脚步丈量最后一间教室。
匠心治校：让破旧村小“长”出品质
“学校不仅是上课的地方，更是孩子看世界的窗口。”王汝相深知，硬件不硬、环境不美，就留不住老师，也养不好学生。为此，他化身“化缘校长”，多方奔走争取资金，精打细算每一分钱，对校园进行脱胎换骨的改造。
教学楼、综合楼重新布局，增设音乐舞蹈室、书画室、学生午睡室，连教师宿舍和会议休息室都焕然一新，兼顾教学、生活与成长。他重新规划校园网络，实现教学办公区域有线网络全覆盖，让山区课堂也能触达云端资源。他精心打造安全知识墙、五讲五美墙、社会主义核心价值观墙、名人名言墙及教师基本功展示台，一墙一景皆教育，一草一木总关情。他更以身作则，每日带领师生扫落叶、查食堂、陪用餐、修花木。
五育并举：让山娃的童年有书声也有笑声
在王汝相看来，山区孩子缺的不是笨功夫，而是多彩的成长路径。他旗帜鲜明地提出“作业少、活动多、睡眠足、质量高”的办学理念，向题海战术说“不”，向全面发展问“好”。
他坚持闭环式常规管理，深耕教材，研磨教法，每堂课都像打磨山石一般，去粗取精。主题班会、阳光体育、课外阅读、艺术课程、劳动实践……“月月有主题，天天有活动”，校园里不再只有朗朗书声，更有歌声、笑声和奔跑的身影；他将德育浸润、智育提升、体育强身、美育润心、劳动赋能融于日常，让每个山里孩子不仅学会知识，更学会审美、学会担当。
家校同心：为特殊孩子点亮一盏暖灯
随着乡镇人口外流，留守儿童、单亲家庭学生日益增多。王汝相没有等靠要，而是主动织起一张“温情守护网”。他牵头建立特殊学生动态台账，定期摸排学习、生活、心理状况；利用教学诊断和日常行为反馈等契机，召开“有温度”的家长会，既讲方法，更听诉求。他总说：“家长在外打拼不容易，我们在学校就要多一份心眼，多一分陪伴。”正是这份细致，让家校之间搭起了信任的桥梁，让远在他乡的父母能安心，让留守山乡的孩童能暖心。
荣誉为证，更是新的起跑线
二十九年的汗水，浇灌出满园芬芳。王汝相任职期间，所在学校办学品质跃升，屡获集体荣誉；他个人先后摘得“优秀共产党员”“优秀班主任”“先进教师”等多项桂冠。
荣誉加身，未曾让他脚步迟缓；岁月留痕，反倒使初心愈发明亮。他说：“只要山里的孩子还需要，我就一直守下去。”
面对未来，王汝相说：“我依然会在晨光中扫去落叶，迎接每一个学生的到来，依然会在暮色里目送最后一名学生离校。”他觉得，真正的教育，不在高楼广厦，而在泥土芬芳处，在日复一日的守望里。
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