到底要不要取消英语教育？我想请大家先看一段怀念母亲的文章，作者是杂交水稻之父——袁隆平。
他对母亲写道：“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？
无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？”
袁老的母亲叫华静，是一位英语老师，从小就教袁老学习英语，每天都要背诵中外名著。包括他的哥哥、3个弟弟、1个妹妹，都是这么过来的。
现在，有大量的科学研究可以证明，双语教育能显著提升孩子的认知控制能力。所以，袁老这6兄妹都很优秀，要么是教授，要么是工程师，为国家发展做了重要贡献。
一直到80多岁，袁嗲还能用英语全程演讲，给他的外国学生讲他的科研成果。
再来看，20世纪最伟大的物理学家——爱因斯坦，就喜欢学习语言，除了他的母语德语，还会英语、法语、意大利语，并学习过希伯来语、希腊语和世界语。
一个小孩子，如果从小就能掌握两种，甚至三种、四种语言，不仅可以锻炼大脑的语言系统、变得更聪明，也能学习到其他国家的文化，视野会更加开阔。
那除了汉语以外，最简单、最流行、最实用的外语，只能是英语了，难道要学什么日语、阿拉伯语、法语吗？
当然，你自己想学哪个语言，都可以，对吧。但对于国家来说，在学校教授英语的成本是最低的，获益是最大的。
挑选人才
除了双语教育的优势，我们要学英语的第二个原因，就是中国人口太多了，需要挑选人才，怎么挑选？
考试就是最公平的一个机制。因此，我们需要一个课程，用来学习和考试，比如物理、化学、地理。大多数人工作后，也用不到这些学科，对吧。难道我们也不学了吗？
所以，尽管我们大多数人用不到，也要为国家挑选出英语、物理、化学、生物的各类人才。哪怕100个孩子，只能挑选出10个，也是值得的。因为国家需要，就是这么简单的道理。
通过相对公平的考试，无论是从大城市，还是农村的山沟沟，中国都可以选拔出最顶尖的人才，包括英语方面的人才。
比如我们的前外长李肇星，就是从山东农村走出来的，白天帮父母干农活，晚上学习英语，后来考上北京大学，主修英语。他当驻美大使的时候，逼着美国总统克林顿，就轰炸南联盟使馆的问题向中国道歉。
所以，学英语不是什么崇洋媚外。它就是一个语言，是一个工具，在外交官的手中，甚至可以是一个武器。
工业印记
再来看18世纪以来的三次工业革命。 第一次是英国主导的蒸汽机革命，第二次是美国和欧洲主导的电气革命，第三次是美国主导的信息革命。可以看到，英国和美国都是以英语为主的国家，所以这三次工业革命都有很深的英语印记。
这个印记，直到今天，也是客观存在的。
就比如制造业最关键的编程语言，无论是 Python 、PLC，还是Java、C++，都是以英语为基础的。哪怕是我们的空间站，里面的程序，肯定也是英语的。
或许，未来某天，我们的程序可以用汉语写出来，但在这一天来临前，必须重视英语。
外贸能力
那第四个原因，对于中国经济来说，外贸是非常重要的，我们需要生产更多的产品，卖到世界各国赚钱。中国每年的对外贸易，都可以占到整个GDP的三分之一左右，去年2025年是38%。
没有外贸，我们的经济是要嗝屁的。
那各个国家之间交流、做买卖，不管是跟美国人、日本人，还是巴西人、埃及人，主要就是英语，这是事实，大家都讲英语。在这个事实改变前，必须重视英语。
大家想想，美国佬天天搞我们，到底是为什么？还不就是想破坏我们的贸易，进而破坏我们的制造业。让全世界都不要买中国制造，去买他的美国货。
如果，我们取消，或者降低英语教育的重要性，我们的外贸能力必然是要下降的。那到时，谁最开心？用脚指头都能想到。
避免社会分化
最后说第五个原因，避免社会分化。
假设，就算我们取消了中小学的英语教育，英语的重要性会降低吗？不会的。
那么，富人就会花钱，让自己的孩子学习英语，从而让他们长大后，获得一个重要的就业优势。相反，穷人的孩子不具备这个优势，社会就有可能越来越分化。
因此，至少现阶段来说，我们考虑的问题，不应该是取消英语教育，而是要加强、改革英语教育，解决英语教育存在的一系列问题，改变以往机械式的教学方法，让更多的孩子，在学校里就能够轻松地学会英语，而且是自然纯正、符合国外实际交流场景的英语。
那么，很多家长抱怨，要花大钱去报什么辅导班、买一大堆学习资料，甚至是什么学习机的问题，也能解决了。
总之，汉语是我们的母语，我觉得，确实也是这个星球上最优美、最简洁、最高效的语言。但是，在国际上，英语仍然处于一个主导地位。
在这个地位改变前，一方面，我们要大力在全球推广汉语教育和中国文化。另一方面，必须加强英语教育，不能放松，不能开闭关锁国、民粹主义的历史倒车。
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