孟加拉国《金融快报》9月12日文章，原题：孟加拉国人需要学习中文14年前，我曾撰写过一篇题为“学习中文的动力”的文章。当初看似为时过早的想法，如今已日益与孟加拉国的教育、技能培训和就业政策息息相关。

1988年我在孟加拉国军队服役期间，曾赴华学习中文。自2008年退役以来，我把大量时间投入到促进中文教育和孟中关系上。多年来，我看到许多学习者凭借掌握中文找到工作，且往往是高薪；也有人将这门语言用于商业和其他职业。这些经历让我确信，中文不仅是门外语，还能成为实用的职业技能，尤其对孟加拉国人来说。

全球的情况也印证了这点。中文已成为世界上学习最广泛的外语之一。全球已有90个国家将中文纳入国民教育体系，在海外学习和使用中文的人数已接近2.1亿。中文水平考试（HSK）网络现已覆盖世界很多地区。中文不再只是外交官、中国事务专家学习的语言，越来越多的人出于教育、就业、商业和沟通的需要而学习中文。

对孟加拉国而言，这一机遇尤为重要。中国已是我们最重要的经济和发展伙伴之一。中企参与电力、建筑、制造业、电信、交通等领域。随着相关活动不断扩大，对能用中文有效沟通的孟加拉国人的需求也日益增长。

目前，有超过10万孟加拉国人在学习中文。具备中文能力的孟加拉国人不仅可以在中资企业工作，还可以参与其他国家的中国项目。这开启了更广阔的前景。能用中文沟通的技术员、工程师、IT专业人员、酒店服务人员或企业高管，都有可能为争取孟加拉国及海外与中企相关的机会而竞争。这与共建“一带一路”倡议以及中国日益扩大的国际经济参与有着天然联系。会说中文的孟加拉国专业人员可能成为更广阔的国际就业市场的一部分。

孟加拉国甚至可以努力成为面向海外就业的中文和技能培训区域中心。目前，这一构想已获得强有力的官方推动。中文被列为孟加拉国的第三语言，相关技术和职业教育也被给予更多重视。这些举措值得鼓励，但孟加拉国需要开展规模更大、协调更完善的全国性行动。

我们亚洲邻国的经验值得借鉴。印度已在部分学校和大学开设中文课程。巴基斯坦通过大学和孔子学院开发中文教学项目。斯里兰卡在学校扩大了中文教学和教师培训，尼泊尔和缅甸越来越多地将中文学习与旅游、工业和就业相结合。西方的经验也值得关注。多年来，随着中国经济实力不断增强、在全球的重要性日益提升，美英澳等国家的学校一直在积极推广中文。

有些人认为中文难学，我不认同这种观点。如今，互联网、智能手机、在线课程、电子词典、社交媒体等，都让学习中文变得更加便捷。与几十年前相比，如今的学习门槛无疑已大大降低了。

学习中文不会取代英语，但可以为我们打开通往世界的又一扇窗。对孟加拉国而言，问题已不再是是否应该学习中文，而是我们是否准备好立即行动——还是再等14年。（作者穆罕默德·侯赛因是孟加拉国海事大学兼职教授，乔恒译）