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为深入贯彻落实国家、省、地关于小学“零起点”教学及幼小科学衔接的部署要求，9月18日，呼中区教师进修学校组织全体教研员开展幼小衔接“零起点”教学专题二次培训。本次培训由参加地区专题部署及培训会的教研员主讲，旨在将政策精神与教学实操传递到基层一线。

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培训以“守护起点 静待花开”为主题，主讲老师从政策背景切入，梳理了2018年以来国家治理幼儿园“小学化”、“双减”落地、幼小衔接指导意见出台、《学前教育法》实施等关键节点，明确指出零起点教学不是可选理念，而是必须执行的硬性要求。针对一年级课堂学生基础悬殊的现实，她剖析了家长焦虑、教师进退两难、幼小衔接责任错位三重痛点，并逐一厘清“零起点≠零作为”“零起点≠降低标准”“零起点≠无视差异”三大认知误区。

围绕如何落地，培训提炼了“缓坡度、摸实情、联家校”三个关键词，保障拼音6—8周课时，开学初重心转向习惯养成；开展非纸笔观察式摸底，落实“保底不封顶”；开好家长会，引导家庭从提前辅导转向习惯培养。同时，构建幼儿园—小学—家庭三方联动机制，把身心、生活、社会、学习四大适应目标放在知识教学之前。

参训教师认真聆听、积极互动，纷纷表示对“零起点”有了更清晰、更理性的认识，也缓解了“不敢慢、怕落后”的焦虑。呼中区教师进修学校将持续通过课例展示、集体备课、教学视导等方式，助力教师守住三条底线，让每一名孩子从容自信地开启小学生活。

监制：于海波

三审：李振凯

二审：白 玉

一审：张 钊

供稿：呼中区教师进修学校

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