如何撰写有质量的学习体会？
最好的办法聚焦大家都熟悉熟知的观点，找到一篇好文章的切入点，运用逻辑思维方式，在大家都认识认知的基础上，推陈出新，说出新意。这样，既可以引发听者的共鸣，又给大家的新的启迪。
本文围绕《文选》第一卷倒数第三篇文章撰写，巧妙将明大德、守公德、严私德与尺寸之功贯通一体，形成完整逻辑——明大德、守公德、严私德成为目标，“多积尺寸之功”贯穿其中，成为方法途径。彼此互相支撑，形成完整整体，超过平时大家理解的“三德”认知。撰写过程中，分为四个部分，每个部分按照“认识—情况—想法做法”的写作逻辑展开，算上比较经典的写法。
（阅读提示：为使大家更能深刻理解文章构思、立意和内在逻辑，每节内容附上构思立意，供大家借鉴。）
1.明大德，压实“压舱石”
文章对明大德的内涵与外延进行了解读，提出在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前保持坚定，是要修好的“大德”。对于个人来说，这两个方面，既是需要高度重视的内容，更是下步努力的方向。
当前，随着信息流转方式的渠道增多，形式花样的变异，交流交锋越来越隐蔽，越来越复杂，一些模糊不清的观点，言词过激，良莠难分；随着单位业务做大做强，与各级、各方、各区域的合作增多，利益诱惑逐步增多，有些情况防不胜防；随着五年规划的开局、建设，伴随调整改革的逐步深入，岗位变动、资源调整触及利益格局，矛盾处理难度逐步加大。身在其中，也有遇到这样或那样的情况和考验。
通过学习，深刻认识到，无论是做人做事还是干事创业，都必须要有定力。个人体会最好的办法就是加强学习、葆有定力。严格落实学习制度，参加单位组织的理论学习、辅导和交流，在学习原文原理上下功夫，既知树木更见森林，既知其然更知其所以然，在不断深化强化和消化转化中，筑牢思想防线，提升思想境界，提高站位认知，做到在风浪面前无所畏惧，在诱惑面前内心坚定。尤其是在落实规划建设和改革调整中，正确对待个人利益得失、进退去留，带头服从单位安排、服务发展全局，用实际行动为当表率。
（构思立意：讲情况很实，分为信息流转、单位做大以及规划建设的展开三个方面阐述，说明守大德的难度，衬托守大德的复杂性和重要性。解决办法表面上是有定力，本质是两个维度，一个是日常的学习，另一个是规划建设中的进退取舍。）
2.守公德，当好“服务员”
文章指出，守公德，就是要强化意识，全心全意为人民服务，做到心底无私天地宽。这个解读与一般意义的社会公德不一样，不是要求我们和普通群众一样去遵守社会公德，那是最基本的做人要求，对于我们来说，本质是为民服务。
上半年，结合开展学习教育，单位开展了办实事活动，解决了一些大家关心关注的情况，尤其是基层反映的建设欠账、骨干缺少、经费不足和令出多门、重复报表等情况，基本上得到了解决，收获了一线群众的掌声。但从实际情况看，梳理出来的5类17项服务清单，还有3类9项没解决，虽然有的列入了计划，但后续的措施很粗，有的服务项目，缺少牵头单位和责任人，服务承诺无法落地；有的服务措施是结合业务落实，周期较长；从学习教育总结看，服务群众的方法措施也比较单一，是各级必须关注解决的难题。
对于我个人来说，本身既是群众更是服务群众主体，工作中要积极参与办实事活动，多到一线走一走，深入群众坐一坐，在与大家扯闲篇中拉近距离，唠家常里了解情况，切实把群众的难点痛点摸准摸透；采取综合办法，利用活动契机，加强对上反馈，寻求基层支撑，发挥群众力量，用群众智慧解决具体问题；研究基层规律，在办好一件事的同时，探索做好一类事的模式，力求做到“解决一件、规范一类、服务一片”，发挥服务群众的最大效应。
（构思立意：本章节最值得注意的是，公德不仅是简单的、人人都要遵守的日常社会公德，而是为群众服务的公德，这是“大公德”。撰写时，巧妙结合上半年学习教育进行阐述，使观点不仅有依托，而且很具体实在，使体会更接地气。）
3.严私德，扎紧“篱笆墙”
文章指出，严私德，就是要严格约束自己的操守和行为，把家风建设摆在重要位置，防止“枕边风”防止身边人把自己“拉下水”。这些话都很朴实，指向性很明确，针对性也很强。
虽然自己现在岗位并不是十分重要，但是参与单位事情多，掌握一些情况，对内属于正常工作，但对于外人而言，有时是利益、是机会。尤其是现在社交方式多元，同学好友群、亲戚朋友圈，交往越来越多，“线上人情”的边界不易把握；家人有自己的生活方式，有自己的社交范围，“身边人”的约束难度增大。严私德必须延伸到“线上”、覆盖到“八小时外”、落实到“身边人”。
下步工作生活中，主要是把“八小时外”管起来。工作外管好“三圈”，尤其是在私底下、无人时、细微处做到知行也知止，知进更知退；交往上守好规矩，尤其是线上交流，谨言慎行，不让“指尖上的随意”变成“形象上的瑕疵”。生活上加强沟通，与家人讲清情况，讲明要求，把“后院”守好，筑牢家庭防线。
（构思立意：写这部分章节最大的难度在于，如何与第四部分的小事小节区分。撰写时，两者难以界定，所以采取按照文章本身内容的分法，将相关的内容归类，适合哪个部分就放在哪个部分。大家写文章时如何遇到类似情况，可以参考这种写法，事情可能是一个事情，但是角度和阐述的方法不同，可以不用完全避开。）
4.多积尺寸之功，做细“颗粒度”
文章明确指导出“要多积尺寸之功。小事小节是一面镜子，小事小节中有原则、有人格。要牢记‘堤溃蚁孔，气泄针芒’的古训，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己”。这番话里既有道理，又有目标还有要求做法，对于个人来说，必须遵守遵循、严格抓好落实。
在上半年的学习教育中，自己梳理了自身情况，其中不重小事小节是重点，尤其是开展日常业务，自认为在岗位工作多年，是老同志，有经验，正常工作正常做，偶尔出点小情况，都是小事，不影响大局；有时会有“船到码头车到站”的想法，不较真，差不多，遇有紧急情况，往往只顾大头，忽略个别环节，不能做到尽善尽美。
原因很清晰，关键在落实。下步工作中还是要按学习教育提出的改正方法，加强道德建设，学习创新理论、优秀文化、传统美德，强化道德品质修养；强化管理约束，加强自我管理控制，无论何事何时，都严格做到工作按规定，落实按规范，牢记身份职责、岗位责任、个人家人，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，养成习惯，守住小节，防住微处，坚持常长，用点滴之功筑牢“品质高台”。
（构思立意：本部分章节最大的亮点是巧妙引用文章的原文。引用是写体会、写讲话、写文章常用的方法，尤其是写概括性的、说理性的文章，巧妙引用可以达到事半功倍的效果。引用的好，既能增加文采，又能彰显学习领会的深度。）
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