如果小学生语文成绩没有达到 95 分，一定要让孩子坚持做这几件事，一个月就会有明显的进步。期中冲刺班级前三
第一件事，每天早上坚持晨读15分钟。
具体读什么？
①读课本“日积月累”部分，以及必背的古诗文。
无论是背诵古诗词还是小古文，背完后，孩子要能用自己的话阐述该古诗或古文的大致意思，这样做是为初高中语文的文言文阅读理解打下基础。
小学三年级开始学习小古文，四年级开始出现古诗文的阅读理解，不过题目通常都是课内的，较为简单。
然而，到了初中和高中，古诗文阅读大多是课外内容，这就需要孩子具备一定的文言文基础。
②读每个单元的第一篇和第二篇课文，因为这些都是考试的重点。
③读同步作文、满分作文。为作文得高分储备素材。
读到作文中的好事例可以内化成自己的语言，直接运用到自己的作文中。这样作文就再也不愁素材了。

第二件事，坚持定期听写和预习
①坚持给孩子听写语文课本后面的三张表
也就是写字表、生词表、词语表，夯实字词方面的基础知识，特别是小学低年级的孩子。
建议用“127法则”，就是当天学完听写，第二天和第七天再听写，不会的字词做标记重复听写，坚持用这个方法，孩子的字词基础就牢固了。
每次考试，孩子基础知识失分，是不应该的。基础知识部分从丢分到不丢分，考试至少可以提升15分。
②预习
预习不需要天天进行，但学习新课文前一定要预习，每次预习大概耗时30分钟。
预习不需要太复杂，做到熟悉课文即可。
首先字都要认识，通篇熟练朗读；其次就是能根据文章理解重点词语的含义，最后初步理解作者的写作意图。
具体操作方法：拿到课文标好自然段，然后快速朗读，遇到不认识的字用笔画个圈。
接着一边默读，一边理解，用横线画出不太理解的词语，根据上下文初步理解。
最后让孩子大致说说这一课讲了什么，文章大意。
这样预习后，孩子上课积极主动性会很高，学习自信心增强，更喜欢语文课。

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第三件事，坚持阅读，中高年级每天做一篇阅读理解题
从小学中高年级一直到初高中，阅读理解和作文是语文得分的两大项，直接决定语文成绩的好坏。
这两项想要得高分，离不开大量阅读积累，更离不开方法。高年级要精读批注，开始可以学习一线名师的批注方法。
精选古今名家名篇，“读后点拨”进行阅读技法指导，引导孩子理解和表达，提升阅读理解水平和写作能力。

总之，小学语文打牢基础，初高中语文才有“老本吃”，有时间就大量阅读，早读晚读做足积累，提升阅读理解能力，学会做题方法，一直到初高中语文成绩都能拔尖。