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近日，四川乐山五通桥区二码头小学的“护学岗”排班问题引发关注。有家长在“问政四川”上反映，“护学岗”与日常工作冲突，给双职工家庭带来现实困难，有人请爷爷奶奶顶岗、也有出钱请人代岗等情况。

针对家长反映的问题，当地教育局回复称，已督促该校立即整改，取消强制排班，改为自愿报名，杜绝高龄老人顶岗……但记者走访发现，仍有高龄老人顶岗现象存在，当天4位护学岗人员全是爷爷奶奶，最大的一位67岁。这意味着整改未能照进现实，老人顶岗护学照旧。

学校设立护学岗显然出于好意，即确保学生上下学期间的安全。相关部委文件支持该岗位，不少学校也设此岗。然而，部分地方在实际操作中明显“变味”，本该由公安派出所人员、学校保安、教职工及家长志愿者共同参与的护学岗，异化为学校要求家长参与的“强制岗”。

以上述小学为例，虽然以“邀请”名义让家长参与护学，但家长反映，学校每学期统一排班，要求家长在上下学工作时段轮流到校门口站岗值守。这种排班与要求，实际是强制家长参与。而双职工家庭无法抽身，只能让家里老人来顶岗，实际上变成老人不得不干的“工作”。

但老人顶岗护学，存在不少风险隐患。由于六七十岁的老人体能等方面衰减，在护学方面容易出现反应不及时不到位等问题，护学效果不免“打折”令人担忧。而且老人顶岗护学过程中，自身生命健康也有风险。去年，某地就发生过家长在护学岗执勤时晕倒送医后死亡事件。

此外，老人顶岗护学背后是学校强制要求，违背了自愿原则。所以，无论从哪个角度分析，都不该让老人参与。面对主管部门督促整改，上述小学并未立即纠正，这是不可接受的。尽管该校负责人表示“学校在推进这项工作时，也有难处”，但学校再难也不应该为难高龄老人。

坦率说，高龄老人顶岗护学，当地公安机关和学校都要深刻反思。

根据公安部办公厅、教育部办公厅印发的《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，城市学校设立警务室或在周边治安复杂地段设立治安岗亭，落实警务责任并认真开展巡逻守护工作……放学时段，校门50米内范围内应有专门警力开展巡逻。公安机关是否落实到位？

上述文件还规定，在学校上、放学时段，凡是有人员、车辆进出的校门口应当组织门卫和保安员在岗值守，维护人员、车辆出入秩序，做好安全巡查工作。组织教师和家长志愿者在学校及校门口开展护校工作。学校门卫、保安员和教师是否坚守护学岗，望学校给出准确答案。

如果公安部门、学校人员护学到位，学校自然不必依赖于家长。所以，有理由怀疑，高龄老人顶岗护学，原因在于负有重大职责的护学责任方，未能尽到责任。从规定来看，既然家长护学是自愿行为，实际上是起补充作用，但上述小学似乎把家长当成了护学岗上的关键力量。

这更让人对护学效果产生担忧。因为参与护学的家长，对学校周边环境了解远不如当地公安部门和学校工作人员，如果主要依靠家长护学，恐怕很难防范各种安全隐患。尤其是年轻家长忙于上班，只能让老人顶岗的情况下，依靠老人群体支撑的“护学堡垒”，安全隐患更大。

而记者发现4位护学岗人员全是老人，似乎表明最该负责的人在“偷懒”。