加州高中女生“涂黑脸”风波扩大，全美有色人种协进会批评校方应对不当。加州全美有色人种协进会的地方负责人对圣巴巴拉一所高中的处理方式表示不满。此前，多名女学生在某短视频平台上发布了一段“涂黑脸”的视频，被指含有种族歧视意味。批评者认为，学区未能妥善应对这一事件。涉事的4名女学生来自圣马科斯高中。校方已对她们采取了未公开的措施，但圣巴巴拉全美有色人种协进会主席康妮·亚历山大在周五指出，学区的反应力度不够。
亚历山大在《圣巴巴拉独立报》上撰文指出：“圣巴巴拉联合学区在处理种族事件时，总是缺乏明确的程序和人性化的执行方式。校长需要清晰的指导，而家长和学生也需要方便获取有关学区调查和可能的纪律处分的信息。”她补充道：“学区的反应应当透明，纪律处分也应公正。太多黑人学生因轻微违规而被停学。”
这4名女生的身份尚未公开。照片显示，她们似乎在模仿一张由人工智能生成的图片：4名年轻黑人男孩摆出不同姿势。此类模仿随后在某短视频平台上传播开来。帖文中配有“认识一下这个群聊……”的文字，其中使用的忍者表情符号，被认为常指代带有种族侮辱性质的“N字词”。
圣马科斯高中校长达尔·霍尔德伦在周五发给家长的信息中表示，学生在帖文中“呈现了涂黑脸形象”，学校已对4名女生“采取相应处理”。霍尔德伦写道：“两周前，有人通过我们的‘安全发声’系统向校方报告了这一种族刻板印象内容，行政团队迅速作出回应。”
他补充说，学校已联系学生家属，正“努力让学生了解其行为造成的影响”。他写道：“种族刻板印象是有害的，在我们的学校没有立足之地。无论主观意图如何，学生都需要理解，他们的言语、图片和行为可能对他人造成何种影响。”
亚历山大表示，由于学校和学区官员对该帖文“处理不当”，她期待学区领导层作出调整。她写道：“同样的领导者和体制不断失职。现在应当更换领导层，并推动系统性变革。”该学区过去也曾发生其他种族歧视事件。
据《圣巴巴拉独立报》报道，去年，一名圣马科斯高中的代课教师在朗读小说《人鼠之间》时，尽管已被告知不要这样做，仍将“N字词”直接读出。该代课教师随后被移出校园。一名学生在一次会议上说：“黑人学生在这里感到不安全，我个人已有朋友因此搬走。”
作者：罗斯·奥基夫
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