从教十几年，我慢慢察觉到一个很明显的变化。现在的学生，智力水平并不比过去的孩子差，可体能状况、心理抗压能力，整体比不上早些年的学生。网上不少人聊起这件事，会半开玩笑地提到产科保胎手段越来越完善。不少先天偏弱的孩子得以顺利降生，再加上如今家庭经济条件普遍更好，这些孩子都能获得读书深造的机会，一路走到各个学段里。
前段时间江西师范大学有一段宿舍视频在网上传开，不少看过的人都感慨良多。视频发布者是在校男生，拍摄的对象是他的室友。宿舍是高校常见的上床下桌布局，想要到上铺休息，需要攀爬垂直的简易梯架。这种梯子，大部分学生上手很快，算不上难事。可这名身材高挑瘦削的男生，攀爬梯子的样子，让同宿舍的同学看着都捏一把汗，动作僵硬呆板，像一具行动迟缓的木偶。
视频里，这名男生尝试向上攀爬，第一脚落脚就踩在了自己的鞋面上，鞋子直接被蹬开，整个人差点失衡摔倒。稳住身形之后，他重新抬脚，只能一格一格缓慢挪动。正常同龄男生，凭借肢体力量，轻松就能连续跨过两三级梯档，很快抵达上铺。但他每迈上一格，身体都要笔直挺立，等另一只脚完全踩稳，才敢继续向上移动。等到爬到最高一级梯架时，头部已经贴近床顶的蚊帐，稍微一动就有拉扯蚊帐的风险。拍摄的同学不敢继续往下录制，生怕发生意外。
别的新生刚踏入大学校园，首要任务是适应全新的授课节奏，熟悉校园环境，慢慢结识新伙伴。但这名男生入学之后，最先要攻克的难题，竟是学会怎么爬上宿舍上铺，还要学着面对身边同学异样的眼光。
这件事看着只是爬梯子这么简单，背后反映的，是孩子成长阶段出现的能力断层。能看出，从小到大，家里对他照料得面面俱到。日常出行全程坐车，上下楼依靠电梯，课余时间基本都用来刷题备考，几乎没有机会参与户外活动。攀爬梯架考验的，是人体核心肌群力量、肢体协调感还有空间判断能力。这些本事并不是与生俱来，要靠日常跑动、磕碰、尝试摸索慢慢锻炼出来。他从小到大缺少这类体验，自然不具备对应的能力。
大家口中提到的保胎，仅仅只是网络上的一种玩笑说法。真正的根源，不在于出生这个环节，而是孩子成长过程里家长无微不至的保护。孩子想要跑跳探索，家长第一反应就是制止，担心磕碰受伤；孩子想要动手尝试小事，大人会直接包揽下来，不让孩子经受一点挫折。一次次本该亲身试错的机会，就这样被剥夺干净。
等到进入大学集体宿舍，需要独立打理日常起居的时候，潜藏的问题就全部显露出来。爬梯子困难只是表面现象，更深层的问题，是孩子缺少和现实世界打交道的能力。长期被保护在温室里，缺少肢体锻炼，缺少独立解决小麻烦的经历，一旦脱离家人的庇护，最简单的生活小事都难以应付。
当然，网上不少网友的调侃，还有宿舍同学无意间流露出来的取笑，其实并不合适。这名男生并不是不愿做好，从小到大没有人引导他练习这类基础动作，他本身也很无奈。这件事不该把矛头对准这名学生，更值得我们反思的，是当下不少家庭奉行的教育思路。
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