一位在加州教中学技术的老师，25年前在印度刚开始教书时，"课堂科技"还只是学会基本的电脑操作。如今她站在讲台上，面对的完全是另一番景象。

她把自己的教学经验讲了出来，核心观点只有一句：在AI时代，批判性思维要排在第一位。

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AI先帮她省下了备课时间

她提到，Gemini现在帮她处理课程规划和差异化教学，把原本要花很久的备课压缩到很短的时间，而且备课内容安全地存在Google Drive里。

对她来说，工具的价值很直接——省下来的时间，可以放回学生身上。这不是什么宏大叙事，就是一个老师日常里真实发生的效率变化。

让学生看见AI，是为了不怕它

对中学生而言，亲眼看到AI怎么运转，能帮他们消除对未知的恐惧。她观察到，恐惧往往来自不了解，而了解之后，学生反而更能冷静地看待这个工具。

她反复提醒学生一句话：AI只是人类设计的镜像。真正有力量的，是人自己推理、提问、把批判性思维放在第一位的能力。

这句话放在今天格外值得琢磨。工具越强，越容易让人把判断权交出去；而她选择在课堂上做的，是让学生先学会质疑，再谈使用。

25年，变的是工具，不变的是那件事

从印度到加州，从电脑基础操作到Gemini辅助备课，她经历的教具迭代足够多。但她给出的结论没有跟着工具走——技术会一直换，批判性思维始终是那个不该被换掉的东西。

她没有说AI会取代谁，也没有预测未来。她只是把一件正在教室里发生的事讲清楚：先教会学生怎么想，再谈用什么工具去想。