小学六年，很多孩子次次都是九十多分、一百分，奖状贴满墙，家长心里也踏实，觉得这孩子基础好，初中肯定差不了。
结果呢？
初一的第一次月考一出来，七八十分，甚至及格线上下，家长懵了，孩子也懵了。
先说清楚一点，这不是孩子突然变笨了，也不是小学的成绩是假的。小学成绩好，说明孩子听话、习惯不差、执行力可以，这些在初中依然有用。
问题在于，小学和初中是两套完全不一样的赛道，小学的那套打法，到了初一根本就不够用。
下面这几个原因，家里有新初一孩子的，建议好好看看。
1、考的东西不一样了，小学靠“记住”，初中开始拼“理解”。
小学的卷子，大部分题目只要课本上的字词、公式、课文背熟了，就能做出来，考的是记忆和熟练度。
到了初中，题目开始拐弯了。数学不只是算对，还要考你懂不懂概念、会不会举一反三；语文的阅读题不再是“从文中找答案”，而是要你分析、概括、体会；英语也从认单词，升级到语法、句型、阅读综合运用。
所以很多孩子不是不会学，是用小学那套“背下来就行”的方法去应付初中的卷子，一考就现原形了。
2、考试的范围和节奏，完全变了个样。
小学一门课就一本书，考来考去就那点内容，老师考前还会带着反复过好几遍，甚至“划重点”。
初中不一样，科目一下从三四门变成七八门，每科的内容量翻了几倍，老师讲课的节奏也快得多，一节课能讲好几页，讲完了就往前走，很少回头反复磨。
更关键的是，第一次月考考察的范围，通常是一个月里讲的所有内容，孩子如果还按小学那样，指望考前突击两天，那基本没戏。
3、多了好几门从来没接触过的新学科。
初一不只是语数英的难度变了，还多了历史、地理、生物、道法这几门“小四门”。
这几科看起来不难，但要背的东西一点也不少，而且是全新的知识领域，孩子完全没有基础。一上来要同时应付这么多科，时间怎么分、先学什么后学什么，很多孩子根本不会安排，结果就是哪一科都没顾好。
小四门一拉胯，总分自然就下来了，很多孩子第一次月考就是被这几科拖了后腿。

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4、心态和状态，也在这一个月里出了问题。
从小学的“尖子生”，到初中发现自己排不到前面，这个落差来得太突然。孩子一下子接受不了，要么开始怀疑自己，要么干脆摆烂，状态一崩，后面的学习也跟着垮。
加上刚入学的一个月，是新环境、新同学、新老师，很多孩子的注意力其实还没收回来，心思都在适应新生活上，学习自然就懈怠了。
5、家长还在用小学的节奏看孩子，这也是一个大坑。
小学阶段，家长盯一盯、催一催，成绩马上就上来了。到了初中，很多家长还是老思路，觉得孩子成绩一下滑，第一反应就是“是不是没努力，是不是偷懒了”，然后开始加大催促力度。
但初中出问题的，往往不是态度，而是方法没跟上、节奏没适应。这个时候光靠催、靠骂，只会让孩子更抵触，问题一个也没解决。
所以，初一的第一次月考考砸，真不是什么大事，它就是一次“提醒”，告诉孩子和家长：小学的模式已经结束了，初中要重新开始，方法和习惯得跟着升级。
考砸了不可怕，可怕的是考砸之后，还按小学那套打法继续硬扛。
家里有新初一孩子的，这次月考的成绩，别只盯着分数看，多看看是哪里出了问题，是方法不对，还是习惯没养成，还是时间没安排好。找到问题根源，及时调整，初一还有的是时间可以把局面扳回来。