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昨晚十一点，

小宇妈妈发来一段语音，声音是抖的。

她说，儿子把英语试卷揉成一团，从三楼窗户扔了出去，红着眼眶喊：“我笨，我天生就不是学英语的料！”那张试卷上，鲜红的42分，像一道伤口。

我在电话这头沉默了很久。

因为这样的场景，在我做单词教育的这些年里，见过太多次。

每一个把试卷扔出窗外的孩子，都不是真的讨厌英语，他们是讨厌“怎么都记不住”的自己。

你有没有发现：孩子不是从第一天就放弃的。

他是背了忘、忘了背，考了不及格，再背还是忘，考还是不及格，一次次被挫败感磨没了信心，才终于说出那句“我不行”。

这世上最可惜的事，不是孩子学不会，而是他在用一套注定失败的方法，反复证明自己“不行”。

今天这篇，我想先把这层误会戳破：孩子放弃的，从来不是英语，而是那个一直在“背单词”的自己。

后面29天，我会用一套完全不同的逻辑，带孩子走进一座叫“单词小镇”的地方——在那里，单词不是要背的乱码，而是可以交朋友的居民。

而那个扔试卷的小宇，会在第14天，

第一次主动跟我说出“sunshine”。想知道他是怎么转弯的？跟着这30天，一天一篇，慢慢看。

真正让孩子放弃的，从来不是英语太难，而是他一直用错的方法，在反复证明自己不行。

今日行动
今晚，别再逼孩子“背单词”了。先蹲下来，问一句：你讨厌的，到底是英语，还是背单词这种感觉？

你家孩子，考过的最低分是多少？在评论区说说，我们一起想办法。