思辨史料探真相 拨开迷雾话波罗
“历史思辨”讲座进校园活动
9月22日下午，北京市第三十五中学三里河校区开展历史思辨专题讲座。本次活动是首都图书馆2026年首都市民系列文化活动“阅读北京”重点板块——北京市公共图书馆讲座联盟推出的50场精品讲座之一，由鲁迅书院、初一学部与历史教研组联合组织。活动特邀中国报告文学学会会员、北京日报首席记者孙文晔老师，为初一学子带来《马可·波罗究竟是骗子还是大探险家？》主题讲座。同学们化身历史侦探，依托史料，共同探寻这场延续数百年的史学争议。
一道跨越七百年的谜题
讲座伊始，孙文晔老师抛出核心谜题：马可·波罗是否真正到过元代中国？一种观点认为，他在元朝生活了十七年，亲历元朝繁华；也有声音质疑他从未抵达东方，《马可·波罗行纪》不过是虚构的故事。
像史学家一样思考
讲座中，孙文晔老师深入浅出，引导同学们跳出“非黑即白”的评判，学习史学家的探究方式。师生对照《永乐大典》残卷、《马可·波罗行纪》与波斯史料，理解“孤证不立、交叉验证”的史学原则。
随后，孙文晔老师带大家拆解读史时容易陷入的三个思维误区——时代错位、版本污染、印象替代，并送给同学们一套日常可用的“信息辨别工具箱”：追溯信息源头、多方交叉印证、主动寻找反证、重视实物佐证、对未知问题学会留白，秉持“不唯书，不唯网，不唯热闹，只唯事实”。
理性思辨，勇于探索
尽管现有史料能够佐证马可·波罗曾到访中国，但《行纪》中仍存有诸多未解疑点。同学们由此感悟：做历史研究，贵在理性思辨、勇于探索，不必执着于追求完美无缺的标准答案，尊重未知，亦是可贵的求真素养。
思维碰撞，意犹未尽
交流环节，现场气氛热烈。台下同学全神贯注、纷纷举手应答；更有同学起身提问，与孙文晔老师面对面展开思维碰撞。大家围绕史料甄别、争议历史文本解读等话题各抒己见。孙文晔老师提醒大家：当一个故事听上去过于圆满动听，就应当多一分审慎追问；身处信息繁杂的时代，更要重证据、讲逻辑，拒绝盲从。
讲座结束后，同学们意犹未尽，围在孙文晔老师身边继续交流探讨。孙文晔老师还将由她参与撰写的《北京三千年》赠予在互动环节表现精彩的同学，把历史阅读与思辨思考延伸到讲座之外。
本次讲座把“史料实证”的史学方法带进课堂，跳出单纯识记人物故事的传统模式，将史料辨析、理性求真的思维训练融入日常学习。同学们在探究争议问题的过程中掌握了甄别信息的工具，学会审慎看待各类说法，进一步涵养历史学科核心素养。
来源：北京三十五中
热门跟贴